题目内容

物体的运动状态改变是指______改变，物体惯性的大小由______决定．
力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态的改变是指物体运动速度的改变．质量是物体惯性大小的量度．
故答案为：速度，质量
练习册系列答案
相关题目
关于力和运动的关系，下面哪几种说法是正确的　　　[　　]
A．物体受力一定运动，力停止作用后物体也立即停止运动
B．物体受力作加速运动，如果这个力减小了，物体一定作减速运动
C．物体所受的合力越大，速度也就越大
D．上面三句话都是错误的
下列说法正确的是（　　）
A．物体只有静止或均速直线运动时才有惯性
B．滑动摩擦力的方向，总是和物体运动的方向相反
C．凡轻小的物体，皆可看作质点
D．运动的物体也有可能受到静摩擦力的作用
2013年1月1日起将实行史上最严交规，但对见黄灯就停的规定引发网友吐槽，友称这一规定，违反了牛顿第一定律．对关于物体惯性大小的说法中，正确的是（　　）
A．运动速度大的物体比速度小的物体难以停下来，所以运动速度大的物体惯性大
B．物体受的力越大，要它停下来就越困难，所以物体受的力越大，则惯性越大
C．行驶中的车辆突然刹车，乘客前倾，这是由于惯性所引起的
D．材料不同的两个物体放在地面上，用一个相同的水平力分别推它们，则难以推动的物体的惯性较大
再公路上行驶的汽车突然刹车，乘客向前方倾倒，这是因为（　　）
A．汽车具有惯性，使乘客向前倾倒
B．刹车时，汽车队乘客施加了一个向前的力
C．乘客上身要保持原有的速度向前，而脚却随汽车减速了
D．乘客一直受到一个向前的力，这个力在汽车刹车时继续在起作用
火车在平直轨道上匀速行驶，车厢内有一个人向上跳起，发现扔落回车上原处，这是因为（　　）
A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，使他与同火车一起向前运动
B．人跳起的瞬间，车厢地板给他一个向前的力，使他与火车一起向前运动
C．人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短，不明显而已
D．人跳起后扔落到回车上原处，这是由于人的惯性，在水平方向上与车具有相同的速度
某实验小组利用如图1所求的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验，
（1）在平衡摩擦力后，本实验通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力的大小，若小车质量为200g，为减小实验误差，实验中每次所用的钩码总质量范围应选______组会比较合理．
A．10g～20g　　　　　　　　B．200g～400g　　　　　　　　C．1000g～2000g
（2）如图2为某次实验得到的一条纸带（纸带上的点为实际打下的点），根据图中的纸带和相关数据可求出小车的加速度大小a=______　m/s2，打C点的小车的瞬时速度为vc=______m/s．使用的交流电的频率为50Hz．（结果取两位有效数字）
某实验小组用如图1所示器材“探究a与F、m之间的关系”

（1）关于该实验的要求，以下说法正确的有______
A．小车的质量要远小于砝码和托盘的总质量
B．要采用控制变量法探究a与F、m之间的关系
C．平衡阻力时，最好先取下细绳、托盘和纸带，再改变长木板倾斜程度
D．要先释放小车，再接通打点计时器的电源
（2）连接细绳及托盘，放入砝码，通过实验得到图2所示的纸带．纸带上O为小车运动起始时刻所打的点，选取计数点A、B、C、D、E、F、G．相邻两计数点之间有四个点未画出．由以上数据可算出打C点时小车速度大小为______m/s；打该纸带的过程中小车的加速度大小为______m/s2（以上计算结果均保留三位有效数字）．
（3）如果平衡阻力时，已经取下细绳和托盘，并且通过改变长木板倾斜程度，达到了完全平衡摩擦力的要求．实验前已测得小车质量为1kg，托盘的质量5×10-3kg，在上述实验过程中该组同学放入托盘中的砝码质量约为______kg（g取9.8m/s2，结果保留两位有效数字）
小明在实验室采用如图1所示装置探究“物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系”时，设小车及车中的砝码的总质量为M，砂及砂桶的总质量为m．

（1）在做该实验时，小明将砂及砂桶的重力视为绳子对小车的拉力大小，他这样认为的条件是______；
（2）小明做该实验的具体操作步骤如下，以下做法正确的是______
A．平衡摩擦力时，应将砂及砂桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a=
mg
M
求出
（3）若保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于操作不当，得到的a-F关系图象如图2所示．其原因是______．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网