题目内容
在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，要采用控制变量法来进行研究，实验装置如图1所示．在实验中，要把平板右端垫高一些，以平衡摩擦力，使小车受到合力等于绳对小车的拉力，且认为绳的拉力等于砂和桶的总重力mg．（小车的总质量为M，重力加速度为g）
（1）对于本实验，以下说法中正确的是
A．砂和桶的总质量m要远大于小车的总质量M
B．每次改变小车质量后，需要重新平衡摩擦力
C．小车的加速度可用
求解D．为了形象直观探究小车加速度a与小车总质量M的关系，应做出
图象（2）如图2，是该实验中得到的一条较理想的纸带，O点是打上去的第1个点，且此时小车刚开始运动，打相两个点的时间间隔为T，有关长度在图中已标明．也可以用这条纸带验证“动能定理”，从打下起始点O到打下C点的过程中，合外力对小车所做的功W= ；该小车动能的变化量△EK= ，若在误差允许的范围内满足W=△EK，则动能定理得证．（结果用所给字母表示）
【答案】分析：（1）明确实验原理，正确对实验进行数据处理和了解具体操作的含义即可正确解答本题；
（2）该实验中重力做功即为合外力做功，根据匀变速运动规律求出C点的速度，然后即可求出其动能的增量．
解答：解：（1）A、根据实验原理可知当砂和桶的总质量m要远小于小车的总质量M时，可将砂和桶的总重力看作小车的拉力，故A错误；
B、每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力，故B错误；
C、小车运动的加速度是利用打点计时器测量，如果用天平测出m以及小车质量M，直接用公式
求出，这是在直接运用牛顿第二定律计算的，而我们实验是在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系，故C错误；
D、F=ma，所以：a=
，当F一定时，a与
成正比，故D正确．
故选D．
（2）该实验中重力做功即为合外力做功，因此有：W=mg（S+S1）；
匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，因此有：
过动能的增量为：△Ek=
故答案为：mg（S+S1）；
．
点评：对于实验要熟练实验基本仪器，明确实验原理，熟练应用所学知识进行误差分析和熟练处理；
纸带问题的处理时力学实验中常见的问题，计算过程中要注意单位的换算和有效数字的保留，要知道重物带动纸带下落过程中能量转化的过程和能量守恒．
（2）该实验中重力做功即为合外力做功，根据匀变速运动规律求出C点的速度，然后即可求出其动能的增量．
解答：解：（1）A、根据实验原理可知当砂和桶的总质量m要远小于小车的总质量M时，可将砂和桶的总重力看作小车的拉力，故A错误；
B、每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力，故B错误；
C、小车运动的加速度是利用打点计时器测量，如果用天平测出m以及小车质量M，直接用公式
求出，这是在直接运用牛顿第二定律计算的，而我们实验是在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系，故C错误；D、F=ma，所以：a=
，当F一定时，a与成正比，故D正确．故选D．
（2）该实验中重力做功即为合外力做功，因此有：W=mg（S+S1）；
匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，因此有：
过动能的增量为：△Ek=
故答案为：mg（S+S1）；
．点评：对于实验要熟练实验基本仪器，明确实验原理，熟练应用所学知识进行误差分析和熟练处理；
纸带问题的处理时力学实验中常见的问题，计算过程中要注意单位的换算和有效数字的保留，要知道重物带动纸带下落过程中能量转化的过程和能量守恒．
练习册系列答案
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某同学在做“探究加速度与力的关系”的实验中，使用了图示的装置，将小车放在轨道上，小车的一端连接一条穿过打点计时器的纸带，另一端用细绳与钩码连接，细绳跨过定滑轮．
在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时，采用如图所示的实验装置，让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动．其中小车质量用M表示，重物质量用m表示，加速度用a表示．