题目内容

【题目】如图所示,有一块足够长的木板,放在光滑水平面上,在木板上自左向右放有1、2两木块,两木块的质量均为m,两木块与木板间的动摩擦因数相同,木板的质量为2m。在t=0时刻木板静止,木块1、2的初速度分别为v0、2v0方向向右。试求:

(1)两木块与木板一起匀速运动时的速度v。

(2)以地面为参考系,定性描述全过程中木块1的运动,并说明不同阶段其加速度的大小关系。

【答案】(1)(2)木块匀减速的加速度大于匀加速的加速度大于匀速运动的加速度。

【解析】

(1)对于两木块和木板组成的系统,取水平向右为正方向,根据动量守恒定律得:

mv0+m2v0=(m+m+2m)v。

解得:v=

(2)开始阶段1、2一起匀减速运动时加速度相同,均为a1==μg,方向水平向左

当1减速到与木板速度相同时,此时2速度大于1与木板的速度,此后2减速,而1与木板一起加速运动,以木块2和木板整体为研究对象,由牛顿第二定律得:

μmg=(m+2m)a2

故a2=μg,方向水平向右。最终三个物体一起匀速运动,木块2的加速度为 a3=0。

所以则a1>a2>a3

练习册系列答案
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【题目】用半径相同的小球1和小球2的碰撞验证动量守恒定律,实验装置如图所示,斜槽与水平槽平滑连接.安装好实验装置,在地上铺一张白纸,白纸上铺放复写纸,记下铅垂线所指的位置O.接下来的实验步骤如下:

步骤1:不放小球2,让小球1从斜槽上A点由静止滚下,并落在地面上.重复多次,用尽可能小的圆,把小球的所有落点圈在里面,认为其圆心就是小球落点的平均位置;

步骤2:把小球2放在斜槽前端边缘处的B点,让小球1A点由静止滚下,使它们碰撞.重复多次,并使用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置;

步骤3:用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置MPNO点的距离,即线段OMOPON的长度.

(1)在上述实验操作中,下列说法正确的是________

A.小球1的质量一定大于小球2的质量,小球1的半径可以大于小球2的半径

B.将小球静止放置在轨道末端看小球是否滚动来检测斜槽轨道末端是否水平

C.小球在斜槽上的释放点应该越高越好,这样碰前的速度大,测量误差较小

D.复写纸铺在白纸的上面,实验过程中复写纸可以随时拿起来看印迹是否清晰并进行移动

(2)以下提供的器材中,本实验必需的有____

A.刻度尺  B.游标卡尺  C.天平  D.秒表

(3)设小球1的质量为m1,小球2的质量为m2MP的长度为l1ON的长度为

l2,则本实验验证动量守恒定律的表达式为________

【题目】某同学把附有滑轮的长木板放在实验桌上,将细绳一端拴在小车上,另一端绕过定滑轮,挂上适当的钩码,使小车在钩码的牵引下运动,以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系,此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等。组装的实验装置如图所示。

若要完成该实验,必需的实验器材还有哪些

实验开始时,他先调节木板上定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行,他这样做的目的是下列的哪个 (填字母代号)

A避免小车在运动过程中发生抖动

B可使打点计时器在纸带上打出的点清晰

C可以保证小车最终能够实现匀速直线运动

D可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力

平衡摩擦力后,当他用多个钩码牵引小车时,发现小车运动过快,致使打出的纸带上点数较少,难以选到合适的点计算小车速度,在保证所挂钩码数目不变的条件下,请你利用本实验的器材提出一个解决办法:

他将钩码重力做的功当作细绳拉力做的功,经多次实验发现拉力做功总是要比小车动能增量大一些,这一情况可能是下列哪些原因造成的 (填字母代号)。

A在接通电源的同时释放了小车

B小车释放时离打点计时器太近

C阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉

D钩码匀加速运动,钩码重力大于细绳拉力

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