题目内容
下列说法中正确的是
①△ABC中,若a=
,b=1,A=30°,则cosB的值有两解;
②△ABC中,若a=1,b=
,A=30°,则cosB的值有两解;
③△ABC中,若sinA>sinB,则A>B;
④△ABC中,若A>B,则sinA>sinB.
②③④
②③④
(写出所有正确的序号)①△ABC中,若a=
3 |
②△ABC中,若a=1,b=
3 |
③△ABC中,若sinA>sinB,则A>B;
④△ABC中,若A>B,则sinA>sinB.
分析:①由a,b及sinA的值,利用正弦定理求出sinB的值,由a大于b,根据大边对大角,可得A大于B,由A的度数得出B的范围,利用同角三角函数间的基本关系求出cosB的值,可作出判断;
②方法同①类似,计算后可作出判断;
③根据sinA大于sinB,利用正弦定理得出a大于b,再根据三角形的边角关系得出A与B的大小,作出判断;
④在三角形ABC中,由A大于B,分两种情况考虑:若A和B都为锐角,根据正弦函数sinx在(0,90°)为增函数,可得出sinA大于sinB;若A为钝角,B为锐角,可设B=90°-x,A=90°+y,其中x与y都为锐角,表示出sinA和sinB,利用诱导公式化简,根据A和B都为三角形的内角,得到A+B的范围,进而得到x大于y,由余弦函数cosx在(0,90°)为减函数,可得出cosx与cosy的大小,进而得到sinA大于sinB,综上,若A大于B,则有sinA大于sinB,本选项正确.
②方法同①类似,计算后可作出判断;
③根据sinA大于sinB,利用正弦定理得出a大于b,再根据三角形的边角关系得出A与B的大小,作出判断;
④在三角形ABC中,由A大于B,分两种情况考虑:若A和B都为锐角,根据正弦函数sinx在(0,90°)为增函数,可得出sinA大于sinB;若A为钝角,B为锐角,可设B=90°-x,A=90°+y,其中x与y都为锐角,表示出sinA和sinB,利用诱导公式化简,根据A和B都为三角形的内角,得到A+B的范围,进而得到x大于y,由余弦函数cosx在(0,90°)为减函数,可得出cosx与cosy的大小,进而得到sinA大于sinB,综上,若A大于B,则有sinA大于sinB,本选项正确.
解答:解:①由a=
,b=1,A=30°,
根据正弦定理
=
得:sinB=
=
,
又a>b,得到A>B,即B<30°,
则cosB=
=
,即cosB只有一解,本选项错误;
②由a=1,b=
,A=30°,
根据正弦定理
=
得:sinB=
=
,
又a<b,得到A<B,即B>30°,
则cosB=
=
,即cosB有两解,本选项正确;
③在△ABC中,若sinA>sinB,则由正弦定理可得 a>b,
再根据△ABC中大边对大角可得A>B,本选项正确;
④△ABC中,若A>B,分两种情况:
当0<B<A≤90°,正弦函数sinx为单调递增区间,显然sinA>sinB;
当0<B<90°<A,设B=90°-x,A=90°+y(x与y均为大于0,小于90°的角),
sinB=sin(90°-x)=cosx,sinA=(90°+y)=cosy,
∵0<A+B<180°,则0<90°-x+90°+y<180,∴x>y,
由余弦函数cosx在(0,90°)为单调递减函数,
∴cosx<cosy,即sinB<sinA,
综上,△ABC中,若A>B,则sinA>sinB,本选项正确,
故答案为:②③④
3 |
根据正弦定理
a |
sinA |
b |
sinB |
1×
| ||
|
| ||
6 |
又a>b,得到A>B,即B<30°,
则cosB=
1-sin2B |
| ||
6 |
②由a=1,b=
3 |
根据正弦定理
a |
sinA |
b |
sinB |
| ||||
1 |
| ||
2 |
又a<b,得到A<B,即B>30°,
则cosB=
1-sin2B |
1 |
2 |
③在△ABC中,若sinA>sinB,则由正弦定理可得 a>b,
再根据△ABC中大边对大角可得A>B,本选项正确;
④△ABC中,若A>B,分两种情况:
当0<B<A≤90°,正弦函数sinx为单调递增区间,显然sinA>sinB;
当0<B<90°<A,设B=90°-x,A=90°+y(x与y均为大于0,小于90°的角),
sinB=sin(90°-x)=cosx,sinA=(90°+y)=cosy,
∵0<A+B<180°,则0<90°-x+90°+y<180,∴x>y,
由余弦函数cosx在(0,90°)为单调递减函数,
∴cosx<cosy,即sinB<sinA,
综上,△ABC中,若A>B,则sinA>sinB,本选项正确,
故答案为:②③④
点评:此题属于解三角形的题型,涉及的知识有正弦定理,同角三角函数间的基本关系,三角形的边角关系,以及正弦、余弦函数的单调性,利用了换元及分类讨论的思想,第四小题的技巧性比较强,要求学生知识要全面,方法要灵活.
练习册系列答案
相关题目