题目内容

【题目】如图,DE∥BC,BC=2DE,CA⊥CB,CA⊥CD,CB⊥CD,F、G分别是AC、BC中点.
(1)求证:平面DFG∥平面ABE;
(2)若AC=2BC=2CD=4,求二面角E﹣AB﹣C的正切值.

【答案】
(1)证明:∵F、G分别是AC、BC中点.

∴FG∥AB,

∵FG平面ABE,AB平面ABE,

∴FG∥平面ABE,

∵DE∥BC,BC=2DE,G是BC中点,

∴DE BG,∴四边形DEBG是平行四边形,

∴DG∥BE,

∵DG平面ABE,BE平面ABE,

∴DG∥平面ABE,

∵DG∩FG=G,DG,FG平面DFG,

AB∩BE=B,AB,BE平面ABE,

∴平面DFG∥平面ABE


(2)解:∵DE∥BC,BC=2DE,CA⊥CB,CA⊥CD,CB⊥CD,F、G分别是AC、BC中点.

∴以C为原点,CA为x轴,以CB为y轴,以CD为z轴,建立空间直角坐标系,

∵AC=2BC=2CD=4,

∴A(4,0,0),B(0,2,0),C(0,0,2),E(0,1,2),

=(﹣4,1,2), =(﹣4,2,0), =(﹣4,0,2),

设平面ABE的法向量 =(x,y,z),

,取x=1,得 =(1,0,2),

平面ABC的法向量 =(0,0,1),

则cos< >=

∴二面角E﹣AB﹣C的余弦值为cosα=

则sinα= ,tanα= =

∴二面角E﹣AB﹣C的正切值为


【解析】(1)推导出FG∥AB,从而FG∥平面ABE,从而出四边形DEBG是平行四边形,从而DG∥BE,进而DG∥平面ABE,由此能证明平面DFG∥平面ABE.(2)以C为原点,CA为x轴,以CB为y轴,以CD为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出二面角E﹣AB﹣C的正切值.

练习册系列答案
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【题目】阅读下面材料,尝试类比探究函数y=x2 的图象,写出图象特征,并根据你得到的结论,尝试猜测作出函数对应的图象. 阅读材料:
我国著名数学家华罗庚先生曾说:数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,隔裂分家万事休.
在数学的学习和研究中,常用函数的图象来研究函数的性质,也常用函数的解析式来琢磨函数的图象的特征.我们来看一个应用函数的特征研究对应图象形状的例子.
对于函数y= ,我们可以通过表达式来研究它的图象和性质,如:

(1)在函数y= 中,由x≠0,可以推测出,对应的图象不经过y轴,即图象与y轴不相交;由y≠0,可以推测出,对应的图象不经过x轴,即图象与x轴不相交.
(2)在函数y= 中,当x>0时y>0;当x<0时y<0,可以推测出,对应的图象只能在第一、三象限;
(3)在函数y= 中,若x∈(0,+∞)则y>0,且当x逐渐增大时y逐渐减小,可以推测出,对应的图象越向右越靠近x轴;若x∈(﹣∞,0),则y<0,且当x逐渐减小时y逐渐增大,可以推测出,对应的图象越向左越靠近x轴;
(4)由函数y= 可知f(﹣x)=﹣f(x),即y= 是奇函数,可以推测出,对应的图象关于原点对称. 结合以上性质,逐步才想出函数y= 对应的图象,如图所示,在这样的研究中,我们既用到了从特殊到一般的思想,由用到了分类讨论的思想,既进行了静态(特殊点)的研究,又进行了动态(趋势性)的思考.让我们享受数学研究的过程,传播研究数学的成果.

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