题目内容
(1)求值sin![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131103172918282710512/SYS201311031729182827105014_ST/0.png)
(2)已知
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131103172918282710512/SYS201311031729182827105014_ST/1.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131103172918282710512/SYS201311031729182827105014_ST/2.png)
【答案】分析:(1)本题是一个利用诱导公式进行恒等变形化简,可先由公式化简,再代入特殊角的三角函数值计算出结果;
(2)本题是利用同角三角函数基本关系求值的题,由题意,可先求出角的余弦,再代入求值.
解答:(1)解:原式=
=1-
-
=![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131103172918282710512/SYS201311031729182827105014_DA/3.png)
(2)解:由
,故sinα=±![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131103172918282710512/SYS201311031729182827105014_DA/5.png)
∴
=
=
=
=±
-![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131103172918282710512/SYS201311031729182827105014_DA/11.png)
即
的值 为-
或-![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131103172918282710512/SYS201311031729182827105014_DA/14.png)
点评:本题考查同角三角函数关系及诱导公式化简求值,解题的关键是熟练掌握诱导公式及同角三角函数的关系,本题的难点是注意到角的正弦的符号,其有两种可能,这也是本题的易错点,解题时要考虑全面
(2)本题是利用同角三角函数基本关系求值的题,由题意,可先求出角的余弦,再代入求值.
解答:(1)解:原式=
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131103172918282710512/SYS201311031729182827105014_DA/0.png)
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(2)解:由
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131103172918282710512/SYS201311031729182827105014_DA/4.png)
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∴
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131103172918282710512/SYS201311031729182827105014_DA/6.png)
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![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131103172918282710512/SYS201311031729182827105014_DA/8.png)
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即
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131103172918282710512/SYS201311031729182827105014_DA/12.png)
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![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131103172918282710512/SYS201311031729182827105014_DA/14.png)
点评:本题考查同角三角函数关系及诱导公式化简求值,解题的关键是熟练掌握诱导公式及同角三角函数的关系,本题的难点是注意到角的正弦的符号,其有两种可能,这也是本题的易错点,解题时要考虑全面
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