题目内容
【题目】已知双曲线,为坐标原点,离心率,点在双曲线上.
(1)求双曲线的方程;
(2)若直线与双曲线交于、两点,且.求的最小值.
【答案】(1);(2)24.
【解析】分析:(1)由双曲线的离心率可得关于、的一个方程,再把点代入双曲线的方程又得到关于、的一个方程,将以上方程联立即可解最后结果;(2)利用得,故而可得,再结合一元二次方程的根与系数的关系及弦长公式即可求出结果.
详解:(1)由,可得,∴,∴双曲线方程为,∵点在双曲线上,∴,解得,∴双曲线的方程为.
(2)①当直线的斜率存在时,设直线的方程为,由消去整理得,∵直线与双曲线交于,两点,
∴ .设,,
则,,由得到:,
即,∴,
化简.∵ ,
当时,上式取等号,且方程有解.
②当直线的斜率不存在时,设直线的方程为,则有,,
由可得,可得,解得,∴.
∴.综上可得的最小值是24.
【题目】某中学将100名高一新生分成水平相同的甲、乙两个“平行班”,每班50人.陈老师采用A,B两种不同的教学方式分别在甲、乙两个班级进行教改实验.为了解教学效果,期末考试后,陈老师分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,作出茎叶图如图.记成绩不低于90分者为“成绩优秀”.
(1)在乙班样本的20个个体中,从不低于86分的成绩中随机抽取2个,求抽出的2个均“成绩优秀”的概率;
(2)由以上统计数据作出列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过0.1的前提下认为:“成绩优秀”与教学方式有关.
0.400 | 0.250 | 0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | |
0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
参考公式:
【题目】某研究型学习小组调查研究高中生使用智能手机对学习的影响,部分统计数据如下:
使用智能手机 | 不使用智能手机 | 合计 | |
学习成绩优秀 | |||
学习成绩不优秀 | |||
合计 |
(1)根据以上统计数据,你是否有的把握认为使用智能手机对学习有影响?
(2)为进一步了解学生对智能手机的使用习惯,现从全校使用智能手机的高中生中(人数很多)随机抽取 人,求抽取的学生中学习成绩优秀的与不优秀的都有的概率.
附: