题目内容
13.某射手进行射击练习,每次中靶的概率均为$\frac{2}{3}$,连续射击3次,至少有一次中靶的概率为( )A. | $\frac{8}{27}$ | B. | $\frac{1}{27}$ | C. | $\frac{2}{9}$ | D. | $\frac{26}{27}$ |
分析 由题意知本题符合独立重复试验的条件,是一个独立重复试验,经过3次射击,至少有一次中靶的对立事件是三次未击中目标,代入公式得到结果.
解答 解:由题意知本题是一个独立重复试验,
∵每次中靶的概率均为$\frac{2}{3}$,
经过3次射击,至少有一次中靶的对立事件是三次未击中目标,
∴P=1-C33(1-$\frac{2}{3}$)3=$\frac{26}{27}$,
故选:D.
点评 考查运用概率知识解决实际问题的能力,注意满足独立重复试验的条件,解题过程中判断概率的类型是难点也是重点,这种题目高考必考,应注意解题的格式.
练习册系列答案
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18.从1,2,3,4,5这5个数字中,不放回地任取两数,则两数都是奇数的概率是( )
A. | $\frac{9}{25}$ | B. | $\frac{4}{25}$ | C. | $\frac{3}{10}$ | D. | $\frac{2}{5}$ |
5.数列$\left\{{tan\frac{n}{9}π•tan\frac{n+1}{9}π}\right\}$的前n项和记为Sn,则S2015=( )
A. | -2016 | B. | -2015 | C. | -2014 | D. | -1007 |
3.某市教育局邀请教育专家深入该市多所中小学,开展听课、访谈及随堂检测等活动.他们把收集到的180节课分为三类课堂教学模式:教师主讲的为A模式,少数学生参与的为B模式,多数学生参与的为C模式.A、B、C三类课的节数比例为3:2:1
(Ⅰ)为便于研究分析,教育专家将A模式称为传统课堂模式,B、C统称为新课堂模式,根据随堂检测结果,把课堂教学效率分为高效和非高效,根据检测结果统计得到如下2×2列联表(单位:节),请由统计数据回答:有没有99%的把握认为课堂教学效率与教学模式有关?并说明理由.
(Ⅱ)教育专家采用分层抽样的方法从收集到的180节课中选出18节课作为样本进行研究,并从样本的B模式和C模式课堂中随机抽取3节课.
①求至少有一节为C模式课堂的概率;
②设随机抽取的3节课中含有C模式课堂的节数为X,求X的分布列和数学期望.
参考临界值表:
(Ⅰ)为便于研究分析,教育专家将A模式称为传统课堂模式,B、C统称为新课堂模式,根据随堂检测结果,把课堂教学效率分为高效和非高效,根据检测结果统计得到如下2×2列联表(单位:节),请由统计数据回答:有没有99%的把握认为课堂教学效率与教学模式有关?并说明理由.
高效 | 非高效 | 统计 | |
新课常模式 | 60 | 30 | 90 |
传统课堂模式 | 40 | 50 | 90 |
统计 | 100 | 80 | 180 |
①求至少有一节为C模式课堂的概率;
②设随机抽取的3节课中含有C模式课堂的节数为X,求X的分布列和数学期望.
参考临界值表:
P(K2≧K0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
K0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.897 | 10.828 |