题目内容
从4名男生、3名女生中各选出2名组成研究性学习小组,并从选出的4人中再选定1人当组长,则不同选法的种数是
- A.

- B.

- C.

- D.

C
分析:从4名男生、3名女生中各选出2名组成研究性学习小组,利用组合及乘法原理的知识可知共有
选法;从选出的4人中再选定1人当组长可有
选法,再利用乘法原理即可得出答案.
解答:从4名男生、3名女生中各选出2名组成研究性学习小组,共有
选法;
从选出的4人中再选定1人当组长可有
选法;
由上面及乘法原理可知:从4名男生、3名女生中各选出2名组成研究性学习小组,并从选出的4人中再选定1人当组长,则不同选法的种数是
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故答案为C.
点评:正确理解排列与选取元素的顺序有关、而组合与选取的元素的顺序无关、乘法原理是分步完成任务是解题的关键.
分析:从4名男生、3名女生中各选出2名组成研究性学习小组,利用组合及乘法原理的知识可知共有
解答:从4名男生、3名女生中各选出2名组成研究性学习小组,共有
从选出的4人中再选定1人当组长可有
由上面及乘法原理可知:从4名男生、3名女生中各选出2名组成研究性学习小组,并从选出的4人中再选定1人当组长,则不同选法的种数是
故答案为C.
点评:正确理解排列与选取元素的顺序有关、而组合与选取的元素的顺序无关、乘法原理是分步完成任务是解题的关键.
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