题目内容
【题目】各项均为正数的数列的前
项和为
,且满足
,
,
.各项均为正数的等比数列
满足
,
.
(1)求数列、
的通项公式;
(2)若,数列
的前
项和
.
①求;
②若对任意,
,均有
恒成立,求实数
的取值范围.
【答案】(1),
;(2)①
;②
.
【解析】
(1)令可求得
,再令
,由
得
,两式作差并结合已知条件得出
,结合
可知数列
是等差数列,确定数列
的首项和公差,可求得
,并根据已知条件求出等比数列
的首项和公比,由此可求得
;
(2)①求得,利用错位相减法可求得
;
②由题意可得对任意的
且
恒成立,由参变量分离法得
,构造数列
,利用定义判断数列
的单调性,求得数列
的最大项,由此可得出实数
的取值范围.
(1)对任意的,
.
当时,
,即
,解得
;
当时,由
得
,
两式作差得,即
,
又因为数列各项均为正数,则
,所以,
,
又,所以,数列
是等差数列,且首项为
,公差为
,
.
设等比数列的公比为
,则
,
,
,
.
;
(2)①,
,
,
上述两式作差得,
因此,;
②由题意可知对任意的
且
恒成立,
,即
恒成立,
设,
,
当时,
,此时数列
单调递增,即
;
当时,
,此时数列
单调递减,即
.
所以,数列中最大项为
,
.
因此,实数的取值范围是
.
![](http://thumb2018.1010pic.com/images/loading.gif)
【题目】现从某医院中随机抽取了七位医护人员的关爱患者考核分数(患者考核: 分制),用相关的特征量
表示;医护专业知识考核分数(试卷考试:
分制),用相关的特征量
表示,数据如下表:
特征量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
98 | 88 | 96 | 91 | 90 | 92 | 96 | |
9.9 | 8.6 | 9.5 | 9.0 | 9.1 | 9.2 | 9.8 |
(1)求关于
的线性回归方程(计算结果精确到
);
(2)利用(1)中的线性回归方程,分析医护专业考核分数的变化对关爱患者考核分数的影响,并估计某医护人员的医护专业知识考核分数为分时,他的关爱患者考核分数(精确到
);
(3)现要从医护专业知识考核分数分以下的医护人员中选派
人参加组建的“九寨沟灾后医护小分队”培训,求这两人中至少有一人考核分数在
分以下的概率.
附:回归方程中斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为
,
.
【题目】某学校为鼓励家校互动,与某手机通讯商合作,为教师办理流量套餐.为了解该校教师手机流量使用情况,通过抽样,得到位教师近
年每人手机月平均使用流量
(单位:
)的数据,其频率分布直方图如下:
若将每位教师的手机月平均使用流量分别视为其手机月使用流量,并将频率为概率,回答以下问题.
(Ⅰ) 从该校教师中随机抽取人,求这
人中至多有
人月使用流量不超过
的概率;
(Ⅱ) 现该通讯商推出三款流量套餐,详情如下:
套餐名称 | 月套餐费(单位:元) | 月套餐流量(单位: |
这三款套餐都有如下附加条款:套餐费月初一次性收取,手机使用一旦超出套餐流量,系统就自动帮用户充值
流量,资费
元;如果又超出充值流量,系统就再次自动帮用户充值
流量,资费
元/次,依次类推,如果当月流量有剩余,系统将自动清零,无法转入次月使用.
学校欲订购其中一款流量套餐,为教师支付月套餐费,并承担系统自动充值的流量资费的,其余部分由教师个人承担,问学校订购哪一款套餐最经济?说明理由.