题目内容
已知向量
=(x,a-3),
=(x,x+a),f(x)=
•
.
(Ⅰ)若方程f(x)=0在区间(1,+∞)上有两实根,求实数a的取值范围;
(Ⅱ)设实数m、n、r满足:m、n、r中的某一个数恰好等于a,且另两个恰为方程f(x)=0的两实根,判断①m+n+r,②m2+n2+r2,③m3+n3+r3是否为定值?若是定值请求出;若不是定值,请把不是定值的表示为函数g(a),并求g(a)的最小值;
(Ⅲ)给定函数h(x)=bx+1(b>0),若对任意的x0∈[2,3],总存在x1∈[1,2],使得g(x0)=h(x1),求实数b的取值范围.
p |
q |
p |
q |
(Ⅰ)若方程f(x)=0在区间(1,+∞)上有两实根,求实数a的取值范围;
(Ⅱ)设实数m、n、r满足:m、n、r中的某一个数恰好等于a,且另两个恰为方程f(x)=0的两实根,判断①m+n+r,②m2+n2+r2,③m3+n3+r3是否为定值?若是定值请求出;若不是定值,请把不是定值的表示为函数g(a),并求g(a)的最小值;
(Ⅲ)给定函数h(x)=bx+1(b>0),若对任意的x0∈[2,3],总存在x1∈[1,2],使得g(x0)=h(x1),求实数b的取值范围.
分析:(Ⅰ)由f(x)=0在区间(1,+∞)上有两实根,得
;化简得a的取值范围;
(Ⅱ)由f(x)=0有实根时,-1≤a≤3,令m=a,得n,r是方程的两根,即得n+r与nr,从而得m+n+r,m2+n2+r2,m3+n3+r3的值(表达式);
(Ⅲ)由x0∈[2,3]时,g(x0)取值一定,x1∈[1,2]时,h(x1)取值一定,且g(x0)⊆h(x1),得
,求出b的取值范围.
|
(Ⅱ)由f(x)=0有实根时,-1≤a≤3,令m=a,得n,r是方程的两根,即得n+r与nr,从而得m+n+r,m2+n2+r2,m3+n3+r3的值(表达式);
(Ⅲ)由x0∈[2,3]时,g(x0)取值一定,x1∈[1,2]时,h(x1)取值一定,且g(x0)⊆h(x1),得
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解答:解:(Ⅰ)由题意知:f(x)=
•
=x2+(a-3)x+a2-3a,
∵方程f(x)=0,在区间(1,+∞)上有两实根,
∴
;
由①得:-1≤a≤3,
由②得:a<1,
由③得:a<1-
或a>1+
,
所以a的取值范围:-1≤a<1-
;
(Ⅱ)∵f(x)=0有实根,∴-1≤a≤3,
不妨令m=a,则n,r是x2+(a-3)x+a2-3a=0的两根,
从而n+r=3-a,nr=a2-3a
故m+n+r=3,
m2+n2+r2=a2+(3-a)2-2(a2-3a)=9,
m3+n3+r3=a3+(n+r)3-3nr(n+r)=a3+(3-a)3-3(a2-3a)(3-a)
=3a3-9a2+27,
∴g(a)=3a3-9a2+27,其中a∈[-1,3];
故g'(a)=9a2-18a
令g'(a)=0,∴a=0,或a=2,
从而在[-1,0),(2,3]上g'(a)>0,g(a)为增函数,
在(0,2)上g'(a)<0,g(a)为减函数;
∴a=2为极小值点,∴g(2)=15,又g(-1)=15,
∴g(a)的最小值为g(a)min=15;
(Ⅲ)当x0∈[2,3]时,g(x0)∈[15,27],当x1∈[1,2]时,h(x1)∈[b+1,2b+1],
由题意知[15,27]⊆[b+1,2b+1],
∴
,∴13≤b≤14.
所以b的取值范围是:[13,14].
p |
q |
∵方程f(x)=0,在区间(1,+∞)上有两实根,
∴
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由①得:-1≤a≤3,
由②得:a<1,
由③得:a<1-
3 |
3 |
所以a的取值范围:-1≤a<1-
3 |
(Ⅱ)∵f(x)=0有实根,∴-1≤a≤3,
不妨令m=a,则n,r是x2+(a-3)x+a2-3a=0的两根,
从而n+r=3-a,nr=a2-3a
故m+n+r=3,
m2+n2+r2=a2+(3-a)2-2(a2-3a)=9,
m3+n3+r3=a3+(n+r)3-3nr(n+r)=a3+(3-a)3-3(a2-3a)(3-a)
=3a3-9a2+27,
∴g(a)=3a3-9a2+27,其中a∈[-1,3];
故g'(a)=9a2-18a
令g'(a)=0,∴a=0,或a=2,
从而在[-1,0),(2,3]上g'(a)>0,g(a)为增函数,
在(0,2)上g'(a)<0,g(a)为减函数;
∴a=2为极小值点,∴g(2)=15,又g(-1)=15,
∴g(a)的最小值为g(a)min=15;
(Ⅲ)当x0∈[2,3]时,g(x0)∈[15,27],当x1∈[1,2]时,h(x1)∈[b+1,2b+1],
由题意知[15,27]⊆[b+1,2b+1],
∴
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所以b的取值范围是:[13,14].
点评:本题以平面向量的数量积运算考查了函数性质及其导数的综合应用,是高考中的有一定难度的题目,很值得学习与研究.
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