题目内容
【题目】执行下面的程序框图，如果输入的t=0.01，则输出的n=（ ） 
A.5
B.6
C.7
D.8
【答案】C
【解析】解：第一次执行循环体后，S= 
，m= 
，n=1，不满足退出循环的条件； 再次执行循环体后，S= ，m= 
，n=2，不满足退出循环的条件；
再次执行循环体后，S= ，m= 
，n=3，不满足退出循环的条件；
再次执行循环体后，S= ，m= 
，n=4，不满足退出循环的条件；
再次执行循环体后，S= ，m= 
，n=5，不满足退出循环的条件；
再次执行循环体后，S= ，m= 
，n=6，不满足退出循环的条件；
再次执行循环体后，S= ，m= 
，n=7，满足退出循环的条件；
故输出的n值为7，
故选：C
【考点精析】利用程序框图对题目进行判断即可得到答案，需要熟知程序框图又称流程图，是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形;一个程序框图包括以下几部分：表示相应操作的程序框；带箭头的流程线；程序框外必要文字说明．
练习册系列答案
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【题目】为了研究学生的数学核素养与抽象（能力指标
）、推理（能力指标
）、建模（能力指标
）的相关性，并将它们各自量化为1、2、3三个等级，再用综合指标
的值评定学生的数学核心素养；若
，则数学核心素养为一级；若
，则数学核心素养为二级；若
，则数学核心素养为三级，为了了解某校学生的数学核素养，调查人员随机访问了某校10名学生，得到如下结果：
学生编号 |
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（1）在这10名学生中任取两人，求这两人的建模能力指标相同的概率；
（2）从数学核心素养等级是一级的学生中任取一人，其综合指标为
，从数学核心素养等级不是一级的学生中任取一人，其综合指标为
，记随机变量
，求随机变量
的分布列及其数学期望.
