题目内容
【题目】已知函数.
(1)若对恒成立,求实数的取值范围;
(2)是否存在整数,使得函数在区间上存在极小值,若存在,求出所有整数的值;若不存在,请说明理由.
【答案】(1);(2)存在整数,使得函数在区间上存在极小值.
【解析】试题分析:(1)由,设,则,利用导数工具求得,原命题可转化为对恒成立的取值范围为;(2)易得,利用分类讨论思想对、和分三种情况可得:存在整数,使得函数在区间上存在极小值.
试题解析:(1)由得,
设,则,
,∴,则在上是减函数,
∴,
对恒成立,即对恒成立,
∴,则实数的取值范围为.
(2),
∴,
①当时, , 单调递增,无极值.
②当时,若,或,则;若,则.
∴当时,有极小值.
在上有极小值,∴.∴存在整数.
③当时,若或,则;若,则.
∴当时, 有极小值.
在上有极小值,
∴,得.
由①②③得,存在整数,使得函数在区间上存在极小值.
练习册系列答案
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【题目】某校高三一次月考之后,为了为解数学学科的学习情况,现从中随机抽出若干名学生此次的数学成绩,按成绩分组,制成了下面频率分布表:
组号 | 分组 | 频数 | 频率 |
第一组 | 5 | 0.05 | |
第二组 | 35 | 0.35 | |
第三组 | 30 | 0.30 | |
第四组 | 20 | 0.20 | |
第五组 | 10 | 0.10 | |
合计 | 100 | 1.00 |
(1)试估计该校高三学生本次月考的平均分;
(2)如果把表中的频率近似地看作每个学生在这次考试中取得相应成绩的概率,那么从所有学生中采用逐个抽取的方法任意抽取3名学生的成绩,并记成绩落在中的学生数为,
求:①在三次抽取过程中至少有两次连续抽中成绩在中的概率;
②的分布列和数学期望.(注:本小题结果用分数表示)