题目内容
【题目】在平面直角坐标系中,动点到定点的距离与到定直线的距离的比为,动点的轨迹记为.
(1)求轨迹的方程;
(2)若点在轨迹上运动,点在圆上运动,且总有,
求的取值范围;
(3)过点的动直线交轨迹于两点,试问:在此坐标平面上是否存在一个定点,使得无论如何转动,以为直径的圆恒过点?若存在,求出点的坐标.若不存在,请说明理由.
【答案】(1)(2)(3)存在,理由见解析
【解析】
(1)设点,由化简求解;(2)圆心.根据圆与椭圆的位置关系,分两种情况讨论:①当时,②当时,设,分别利用三角代换求得其最值,即可得到取值范围;(3)把代入椭圆的方程可得:,取点时满足.然后证明:在此坐标平面上存在一个定点,使得无论如何转动,以为直径的圆恒过点即可.
(1)设点,由题意可得:,
即:.
(2)圆心
:①当时,∵总有,
∴
.②当时,设,总有,
所以
,
∴.
综上可得:的取值范围是∪.
(3)把代入椭圆的方程可得:,
解得.,所以,,取点时满足.
下面证明:存在一个定点,使得无论如何转动,以为直径的圆恒过点.
设过点的动直线的方程为:,.
联立,化为:,
∴,.
则
∴在此坐标平面上存在一个定点,使得无论如何转动,以为直径的圆恒过点.
【题目】为了进一步推动全市学习型党组织、学习型社会建设,某市组织开展“学习强国”知识测试,每人测试文化、经济两个项目,每个项目满分均为60分.从全体测试人员中随机抽取了100人,分别统计他们文化、经济两个项目的测试成绩,得到文化项目测试成绩的频数分布表和经济项目测试成绩的频率分布直方图如下:
经济项目测试成绩频率分布直方图
分数区间 | 频数 |
2 | |
3 | |
5 | |
15 | |
40 | |
35 |
文化项目测试成绩频数分布表
将测试人员的成绩划分为三个等级如下:分数在区间内为一般,分数在区间内为良好,分数在区间内为优秀.
(1)在抽取的100人中,经济项目等级为优秀的测试人员中女生有14人,经济项目等级为一般或良好的测试人员中女生有34人.填写下面列联表,并根据列联表判断是否有以上的把握认为“经济项目等级为优秀”与性别有关?
优秀 | 一般或良好 | 合计 | |
男生数 | |||
女生数 | |||
合计 |
(2)用这100人的样本估计总体.
(i)求该市文化项目测试成绩中位数的估计值.
(ii)对该市文化项目、经济项目的学习成绩进行评价.
附:
0.150 | 0.050 | 0.010 | |
2.072 | 3.841 | 6.635 |
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