题目内容

【题目】如图是反馈调节的模式图(“+”表示促进,“﹣”表示抑制).以下各项所述与图示模型不符的是(
A.甲表示种群数量增多,乙表示种内斗争加剧
B.甲表示水体污染加剧,乙表示鱼虾死亡数量增多
C.甲表示被捕食者数量增多,乙表示捕食者数量增多
D.甲表示促甲状腺激素分泌增多,乙表示甲状腺激素分泌增多

【答案】B
【解析】解:A、种群数量增多,加剧了种内斗争,而种内斗争抑制了种群数量增加,属于负反馈,A正确; B、水体污染加剧,使得鱼虾死亡增多,进而加剧水体污染,属于正反馈,B错误;
C、被捕食者数量增多,使得捕食者数量增多,进而抑制被捕食者数量增加,属于负反馈,C正确;
D、促甲状腺激素促进甲状腺激素的分泌,而甲状腺激素抑制促甲状腺激素的分泌,属于负反馈,D正确.
故选:B.
【考点精析】关于本题考查的生物种间关系和生态系统的稳定性,需要了解种间关系是指不同种生物之间的关系;包括互利共生、互利共栖、寄生、竞争、捕食;生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力;生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力,但是自我调节能力是有限的才能得出正确答案.

练习册系列答案
相关题目

【题目】下面甲图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,a ~ h为物质名称。乙图是甲、乙两种植物在不同光照强度下的光合作用速率的曲线;丙图表示将甲植物放在CO2浓度不同的环境条件下,光合速率受光照强度影响的变化曲线,请回答下列问题:

(1)甲图过程⑤表示光合作用的____________________阶段,物质b是____________________

(2)甲图过程④中,生成h的过程叫做________________,物质c的作用是________________,CO2中的碳转化为有机物中碳的途径是____________________________

(3)②发生的具体场所是___________________,光合作用产生的[H]和呼吸作用产生的[H]相同吗?_________(填“相同”或“不同”)

(4)写出③~①过程的总方程式:__________________________________(标明条件)

(5)乙图中在c点时,叶绿体中ATP和[H]的移动方向是:由类囊体薄膜向________________移动,此光照条件下,植物光合作用制造葡萄糖的速率是____________mg/h/100cm2(保留小数点后一位)。若甲曲线表示植物甲在25℃时光合速率与光照强度的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和35℃,那么在其他条件不变的情况下,将温度调节到35℃,曲线中b点位置____________(填“向左”或“向右”或“不动”)。

(6)丙图中环境条件由d点变为e点,短时间内,叶肉细胞中C3的含量会__________(填“增加”或“减少”)。

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网