题目内容
【题目】如图一是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中组成离子通道的通道蛋白是横跨生物膜的亲水性通道，允许相应的离子通过，①②③④代表不同的运输方式。图二表示物质通过膜的运输速率（纵坐标）随O2浓度变化的情况。请仔细观察图示并回答有关问题。
（1）在图一中，甲指的结构是________，乙指的物质是________，生物膜的功能与其化学组成密切相关，功能越复杂的生物膜，________的种类与数目越多，与细胞间识别有关系的物质是_______ 。
（2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究，鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是____。
（3）图二与图一中的________（填序号）代表的物质运输方式一致。若需跨膜运输的物质足够，图中曲线出现BC段的主要原因是________________________。
（4）柽柳是泌盐植物，其叶子和嫩枝可以将植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。为探究柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输还是被动运输，设计了如下实验。①实验步骤：
A．取甲、乙两组生长发育基本相同的柽柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有Ca2+、Na+的培养液中进行培养。
B．甲组给予正常的呼吸条件，乙组________________。
C．_____________________________________。
②实验结果及结论：
结果 | 结论 |
乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率 | |
___________
【答案】磷脂双分子层 蛋白质 蛋白质 糖蛋白 协助扩散 ④ 载体蛋白数量有限 完全抑制呼吸 一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、Na+的吸收速率
结果 | 结论 |
柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输 | |
两组植株对Ca2+、Na+的吸收速率相同 | 柽柳从土壤中吸收盐分的方式是被动运输 |
【解析】
1、分析图一，①过程不需要载体和能量，属于自由扩散；②、③过程需要载体，属于协助扩散；④过程需要载体和能量，属于主动运输。
2、分析图二，AB段随着氧气浓度的增加，物质跨膜运输速率增加；BC段由于载体的数量有限，随着氧气浓度的增加，物质跨膜运输速率不再增加；说明该种运输方式的影响因素是载体和能量，属于主动运输。
3、实验目的是探究柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输，因此控制能量的有无是关键，生命活动所需能量来自细胞呼吸，可以通过控制细胞呼吸达到目的。所以乙组实验抑制细胞呼吸，一段时间后检测两组植株对Ca2+、Na+的吸收速率，若吸收速率相同，则为被动运输，若吸收速率表现为甲组快，则为主动运输。
（1）识图分析可知，图一中甲是组成生物膜的磷脂双分子层，乙是蛋白质，功能越复杂的生物膜上蛋白质的种类和数量越多；细胞膜上的糖蛋白与细胞间的识别作用有关。
（2）鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是协助扩散，因为据图知其运输过程需要蛋白质，但不需要能量。
（3）图二的运输方式中需要能量，表示主动运输；与图一中④的代表的方式一致。图中曲线出现BC段氧气浓度增加，物质跨膜运输速率不再增加的主要原因是细胞膜上的载体蛋白数量有限。
（4）①B．根据实验目的，主动运输和被动运输的区别是否需要ATP，故ATP（细胞呼吸条件）为自变量，吸收速率为因变量。故甲组甲组给予正常的呼吸条件，乙组抑制细胞呼吸。
c．一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、Na+的吸收速率。
②若两组植株对Ca2+、Na+的吸收速率相同，说明都不需要ATP，为被动运输。
若两组植株对Ca2+、Na+的吸收速率表现为甲组明显大于乙组，则说明需要ATP，为主动运输。
