题目内容
15.下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是( )A. | 乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响 | |
B. | 丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2生成速率的关系,a点时产生的CO2全都来自有氧呼吸 | |
C. | 丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系 | |
D. | 甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系 |
分析 本题是对于曲线模型的分析,分析题图曲线可知:
甲ATP的生成速率与氧气浓度无关,此细胞应只进行无氧呼吸,因此该图能表示人的红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系;
乙物质运输速率与氧气浓度呈正相关;
丙图中二氧化碳的生成速率先随氧气浓度增加而减少,然后又随氧气浓度增加而增加,该曲线表示细胞的无氧呼吸和有氧呼吸的总和与氧气浓度的关系;
丁曲线表示温度对酶活性的影响.然后根据选项涉及的知识点分析曲线模型进行解答.
解答 解:A、分析乙图可知,该物质运输的速率与氧气浓度有关,且能从低浓度向高浓度运输,该物质的运输方式是主动运输,需要细胞呼吸提供能量,受呼吸酶抑制剂的影响分,A错误;
B、分析题图可知,a点的呼吸作用最弱,此时产生的CO2来自细胞的无氧呼吸和有氧呼吸,B错误;
C、小鼠为恒温动物,所以丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系,C错误;
D、析甲图可知,ATP的生成量与氧气浓度无关,此细胞应只进行无氧呼吸,因此该图能表示人的红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是细胞呼吸与氧气浓度的关系,主动运输方式,温度对酶活性的影响,准确分析题图曲线,弄清曲线的走势和变化原因是解题的关键,对与相关基础知识的掌握是解题的基础.
练习册系列答案
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3.如果茎a侧(长得慢的一侧)生长素浓度在A点以下范围内,则 对b侧(长得快的一侧)生长素浓度范围的描述较为准确的是( )
A. | 在OA段 | B. | 在AH段 | C. | 在AB段 | D. | 在BC段 |
10.如图是Y随X变化的曲线,下列几种现象中,与图中曲线变化趋势不符的是( )
A. | 小鼠体内酶活性随外界温度升高而变化 | |
B. | 插条生根数目随生长素浓度增加而变化 | |
C. | 人在剧烈运动过程中和运动过后乳酸含量随时间而变化 | |
D. | 酵母菌培养过程中其数量随时间而变化 |
20.下列是有关酶的叙述说法中正确的是( )
①酶是内分泌细胞产生的具有催化活性的蛋白质
②酶的合成场所可以是核糖体,也可以是细胞核
③ATP水解酶的作用对象是ATP中的高能磷酸键
④酶的形成一般都要经过核糖体的合成,内质网、高尔基体加工、分泌
⑤为了验证某种物质是消化酶,可用斐林试剂
⑥酶的组成成分中有可能含有糖类.
①酶是内分泌细胞产生的具有催化活性的蛋白质
②酶的合成场所可以是核糖体,也可以是细胞核
③ATP水解酶的作用对象是ATP中的高能磷酸键
④酶的形成一般都要经过核糖体的合成,内质网、高尔基体加工、分泌
⑤为了验证某种物质是消化酶,可用斐林试剂
⑥酶的组成成分中有可能含有糖类.
A. | 全部都正确 | B. | 有两个正确 | C. | 有三个正确 | D. | 有五个正确 |
7.某生物体内发生如下的反应:淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原,则下列说法正确的是( )
A. | 此生物可能是动物 | |
B. | 缩合成淀粉、麦芽糖和糖原的基本单位都是葡萄糖 | |
C. | 淀粉→麦芽糖→葡萄糖发生在外环境,葡萄糖→糖原发生在内环境 | |
D. | 葡萄糖→糖原这一过程需要消耗水分子 |
2.根据反应①~④判断,下列叙述错误的一项是( )
①C6H12O6+6H2O+6O2═6CO2+12H2O+能量1
②C6H12O6═2C3H6O3+能量2
③C6H12O6═2C2H5OH+2CO2+能量3
④ADP+Pi+能量→4ATP.
①C6H12O6+6H2O+6O2═6CO2+12H2O+能量1
②C6H12O6═2C3H6O3+能量2
③C6H12O6═2C2H5OH+2CO2+能量3
④ADP+Pi+能量→4ATP.
A. | 上述反应都可能在酵母菌体内进行 | |
B. | 一些需氧型生物的某些细胞有时也可以完成反应②或反应③ | |
C. | 若反应物C6H12O6、ADP都为1 mol,则能量1>能量3>能量2>能量4 | |
D. | 对于人和高等动物而言,能量4只能来源于能量1和能量2 |