题目内容
12.为研究生长素类似物2,4-D对某植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验:组别 步骤 | A组 | B组 | C组 | D组 | E组 | F组 |
配制溶液 | 蒸馏水 | 200mg/L 2,4-D溶液 | 400mg/L 2,4-D溶液 | 600mg/L 2,4-D溶液 | ? | 1000mg/L 2,4-D溶液 |
选择插条 | 选取该植物生长时期、带芽数目等相同的事宜插条若干支,随机分成六等分,并编号 | |||||
浸泡插条 | 分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4-D溶液浸泡插条12小时 | |||||
扦插及培养 | 浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均一且相同 | |||||
实验结果 |
(1)E组实验配制的2,4-D溶液浓度是800mg/L.
(2)设置A组实验的目的是起对照作用.
(3)实验结果说明在一定浓度范围内,随着生长素类似物浓度的增加,扦插枝条的生根数逐渐增加;超过一定浓度范围后,随着生长素类似物浓度的继续增加,扦插枝条的生根数又逐渐减少.
(4)该实验进一步探究2,4-D促进植该物插条生根的最适浓度,需将生长素类似物2,4-D溶液的浓度在400mg/L~600mg/L 间进一步划分成更小的范围,再分别对插条处理.
分析 分析柱形图:A组2,4-D溶液的浓度为0,作为对照组;与A组相比,B~E组的2,4-D均促进生根,而F组的2,4-D抑制生根,说明生长素作用具有两重性.据此答题.
解答 解:(1)根据表格中其他5组2,4-D溶液的浓度,看出它们形成了等差数列,所以E组实验配制的2,4-D溶液浓度是800mg/L.
(2)设置A组实验的目的是(空白)对照作用.
(3)实验结果说明:在一定浓度范围内,随着生长素类似物浓度的增加,扦插枝条的生根数逐渐增加;超过一定浓度范围后,随着生长素类似物浓度的继续增加,扦插枝条的生根数又逐渐减少.
(4)可以“在2,4-D浓度为400mg/L与600mg/L之间按一定浓度梯度设计多个实验组,其他条件保持一致且适宜,按题目表格中实验步骤进行实验,以生根数(平均根长等)为指标确定最适浓度”来进一步探究2,4-D促进该植物插条生根的最适浓度.
故答案为:
(1)800mg/L
(2)起对照作用
(3)在一定浓度范围内,随着生长素类似物浓度的增加,扦插枝条的生根数逐渐增加;超过一定浓度范围后,随着生长素类似物浓度的继续增加,扦插枝条的生根数又逐渐减少
(4)400mg/L~600 mg/L
点评 本题结合图表,考查探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用,要求考生明确实验的目的,掌握探究实验的原则,能根据表中数据完善实验步骤,并能分析实验结果提取有效信息和得出正确的结论.
练习册系列答案
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请根据表中数据回答下列问题:
(1)实验中盛有不同浓度培养液的培养皿必须加盖,其原因是避免水分蒸发引起溶液浓度变化.
(2)对番茄的胚轴来说,最适的NAA浓度范围是10-8~10-7mol/L.
(3)根据上表数据,请在答题纸坐标系中绘出番茄胚轴增长变化的曲线.
(4)较低浓度范围内,随NAA浓度的增加,NAA对番茄的胚轴生长的促进作用增强;继续提高NAA浓度,促进作用减弱,甚至起抵制作用.
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
NAA溶液的浓度(mol/L) | 清水 | 10-9 | 10-8 | 10-7 | 10-6 | 10-5 | 10-4 | 10-3 |
胚轴增长长度(mm) | 11.3 | 12.2 | 13.1 | 13.1 | 11.9 | 10.9 | 8.9 | 7.6 |
(1)实验中盛有不同浓度培养液的培养皿必须加盖,其原因是避免水分蒸发引起溶液浓度变化.
(2)对番茄的胚轴来说,最适的NAA浓度范围是10-8~10-7mol/L.
(3)根据上表数据,请在答题纸坐标系中绘出番茄胚轴增长变化的曲线.
(4)较低浓度范围内,随NAA浓度的增加,NAA对番茄的胚轴生长的促进作用增强;继续提高NAA浓度,促进作用减弱,甚至起抵制作用.
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A. | a条件下视野的亮度比d条件下大 | B. | b条件下比c条件下看到的细胞数多 | ||
C. | a条件下可能观察不到细胞 | D. | d条件较c条件下观察到的细胞大 |
1.下列属于人体内环境组成的是( )
①血浆蛋白、血红蛋白和呼吸酶
②抗体、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰岛素
④激素、神经递质和氨基酸.
①血浆蛋白、血红蛋白和呼吸酶
②抗体、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰岛素
④激素、神经递质和氨基酸.
A. | ①③④ | B. | ①②③④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |