题目内容
17.萘乙酸(NAA)是一种生长素类似物,作用与植物生长素相似.某同学决定探究生长素类似物萘乙酸(NAA)对植物生长有何影响.他选用了番茄种子作为实验材料,配制一系列不同浓度的NAA溶液作为培养液.在培养皿底部铺3层纱布,分别用清水和不同浓度的培养液润湿,然后在每个培养皿中放入相同粒数的种子.在培养皿盖上标号,盖上培养皿,观察胚轴的生长情况.三天后,数据如表所示:编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
NAA溶液的浓度(mol/L) | 清水 | 10-9 | 10-8 | 10-7 | 10-6 | 10-5 | 10-4 | 10-3 |
胚轴增长长度(mm) | 11.3 | 12.2 | 13.1 | 13.1 | 11.9 | 10.9 | 8.9 | 7.6 |
(1)实验中盛有不同浓度培养液的培养皿必须加盖,其原因是避免水分蒸发引起溶液浓度变化.
(2)对番茄的胚轴来说,最适的NAA浓度范围是10-8~10-7mol/L.
(3)根据上表数据,请在答题纸坐标系中绘出番茄胚轴增长变化的曲线.
(4)较低浓度范围内,随NAA浓度的增加,NAA对番茄的胚轴生长的促进作用增强;继续提高NAA浓度,促进作用减弱,甚至起抵制作用.
分析 本题以探究生长素类似物萘乙酸(NAA)对植物生长有何影响的实验为背景,考查学生的识图能力和从材料中获取信息的能力以及对知识的理解迁移能力.
解答 解:(1)培养液的浓度受溶质和溶剂的变化影响,所以实验中盛有不同浓度培养液的培养皿必须加盖,以避免水分蒸发引起溶液浓度变化.
(2)根据题意和图表分析可知:编号为3、4的培养皿中胚轴增长长度最大,所以对番茄的胚轴来说,最适的NAA浓度范围是10-8~10-7mol/L.
(3)根据上表数据,以NAA浓度(mol/L)为横坐标,以胚轴增长长度(mm)为纵坐标,确定八个点(0 11.3)、(10-9 12.2)、(10-8 13.1)、(10-7 13.1)(10-6 11.9)、(10-5 10.9)、(10-4 8.7)、( 10-3 7.6),并顺次连接如图:
(4)根据图表可以发现,较低浓度范围内,随NAA浓度的增加,NAA对番茄胚轴生长的促进作用 增强;继续提高NAA浓度,促进作用减弱,而超过了一定浓度范围10-8~10-7mol/L,随浓度的增加,胚轴增长长度逐渐减小,表明起抑制作用.
故答案为:
(1)避免水分蒸发引起溶液浓度变化
(2)10-8~10-7mol/L
(3)见图(坐标和名称正确,曲线起始位置和趋势正确)
(4)增强 减弱
点评 本题结合图表,主要考查生长素类似物对植物生长的影响,要求考生明确实验的目的,掌握探究实验的原则,能根据表中数据完善实验步骤,并能分析实验结果提取有效信息和得出正确的结论.
练习册系列答案
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12.为研究生长素类似物2,4-D对某植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验:
请分析回答:
(1)E组实验配制的2,4-D溶液浓度是800mg/L.
(2)设置A组实验的目的是起对照作用.
(3)实验结果说明在一定浓度范围内,随着生长素类似物浓度的增加,扦插枝条的生根数逐渐增加;超过一定浓度范围后,随着生长素类似物浓度的继续增加,扦插枝条的生根数又逐渐减少.
(4)该实验进一步探究2,4-D促进植该物插条生根的最适浓度,需将生长素类似物2,4-D溶液的浓度在400mg/L~600mg/L 间进一步划分成更小的范围,再分别对插条处理.
组别 步骤 | A组 | B组 | C组 | D组 | E组 | F组 |
配制溶液 | 蒸馏水 | 200mg/L 2,4-D溶液 | 400mg/L 2,4-D溶液 | 600mg/L 2,4-D溶液 | ? | 1000mg/L 2,4-D溶液 |
选择插条 | 选取该植物生长时期、带芽数目等相同的事宜插条若干支,随机分成六等分,并编号 | |||||
浸泡插条 | 分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4-D溶液浸泡插条12小时 | |||||
扦插及培养 | 浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均一且相同 | |||||
实验结果 |
(1)E组实验配制的2,4-D溶液浓度是800mg/L.
(2)设置A组实验的目的是起对照作用.
(3)实验结果说明在一定浓度范围内,随着生长素类似物浓度的增加,扦插枝条的生根数逐渐增加;超过一定浓度范围后,随着生长素类似物浓度的继续增加,扦插枝条的生根数又逐渐减少.
(4)该实验进一步探究2,4-D促进植该物插条生根的最适浓度,需将生长素类似物2,4-D溶液的浓度在400mg/L~600mg/L 间进一步划分成更小的范围,再分别对插条处理.
9.核酸在完全水解后,得到的化学物质是( )
A. | 氨基酸、葡萄糖、碱基 | B. | 氨基酸、核苷酸、葡萄糖 | ||
C. | 核糖、碱基、磷酸 | D. | 五碳糖、碱基、磷酸 |