题目内容
【题目】仔细观察下面两图，并思考:
（1）两图显示的是何种生理过程？它们有何差异？
（2）大肠杆菌可进行上述哪个过程，图1还是图2?
（3）两图中af分别是什么物质或结构？
（4）针对图1分析：
①图1中翻译方向如何？判断依据是什么？
②图示信息显示一条mRNA可结合多个核糖体，其意义何在？
③图中多条多肽链其氨基酸序列是否相同？为什么？它们是否具生物学活性？
【答案】（1）图示过程为转录和翻译；两图的区别在于图1所示转录、翻译过程有“时空”差异，即转录在细胞核，时间在前;翻译在核糖体，时间在后。图2所示转录、翻译同时进行。
（2）大肠杆菌为原核生物，只能进行图2过程不能进行图1过程。
（3）af依次为mRNA、核糖体、多肽链、DNA、mRNA、RNA聚合酶。
（4）方向为从左向右（1分），判断依据是多肽链的长短，长的翻译在前。（1分）
②意义为少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。
③图中多条肽链应相同（2分）
因为其模板mRNA相同（2分）
不具有生物活性（2分）
【解析】（1）图示过程为转录和翻译；两图的区别在于图1所示转录、翻译过程有“时空”差异，即转录在细胞核，时间在前;翻译在核糖体，时间在后。图2所示转录、翻译同时进行。
（2）大肠杆菌为原核生物，只能进行图2过程不能进行图1过程。
（3）af依次为mRNA、核糖体、多肽链、DNA、mRNA、RNA聚合酶。
（4）方向为从左向右，判断依据是多肽链的长短，长的翻译在前。
②意义为少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。
③图中多条肽链应相同 ，因为其模板mRNA相同 ，但不具有生物活性
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