在观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中.正确的制片流程是( )A．染色→解离→漂洗→制片 B．漂洗→解离→染色→制片C．染色→漂洗→解离→制片 D．解离→漂洗→染色→制片题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

在观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，正确的制片流程是（）

A．染色→解离→漂洗→制片 B．漂洗→解离→染色→制片

C．染色→漂洗→解离→制片 D．解离→漂洗→染色→制片

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16．请回答孟德尔遗传规律及其在生产、生活中应用的相关问题：
豌豆是进行遗传实验的理想材料，现用黄色圆粒豌豆和绿色圆粒豌豆进行杂交实验[黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性]，对其子代表现型按每对相对性状进行统计，结果如图所示．请回答问题：
（1）实验中所用两亲本黄色圆粒和绿色圆粒的基因型依次为YyRr、yyRr．
（2）亲代绿色圆粒产生的配子基因型及比例为yR：yr=1：1，该配子产生过程遵循基因自由组合定律．
（3）子代表现型及其比例是黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=3：3：1：1．
（4）子代中，能稳定遗传的占总数的$\frac{1}{4}$，重组类型占总数的$\frac{1}{4}$．
（5）子代中黄色圆粒的基因型为YyRr或YyRR．

赤霉素是一类能促进细胞伸长，引起茎秆伸长和植株增高的植物激素。将纯种矮秆玉米用赤霉素处理后长成高秆玉米，这种高秆玉米自交后代的表现型为（）

A．后代100%为高秆 B．后代100%为矮秆

C．后代25%为高秆 D．后代50%为矮秆

取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，则（）

A．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程

B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍镜继续观察

C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找

D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野亮度

叶绿体色素的提取实验中，所用试剂或实验用品与用途的对应关系见下表。正确的是

选项	试剂或实验用品	用途
A	滤纸条	防止色素被破坏
B	碳酸钙	有助研磨
C	无水乙醇	提取色素
D	二氧化硅	层析分离

2．人体各种组织细胞之间以及细胞内各种结构之间既有明确的分工，又有紧密的联系．图1表示人体组织细胞的相关生理活动，图2是关于溶酶体b（一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器）发生过程和“消化”功能的示意图．请据图回答：

（1）图1甲、乙两种细胞中与能量代谢有关的细胞器是线粒体，细胞中有双层膜的非细胞器结构是细胞核；与甲乙细胞相比，蓝藻细胞在结构上最主要的区别在于无核膜包被的细胞核（或无成型的细胞核）．
（2）在图1甲细胞中注射³H标记的亮氨酸，研究某分泌蛋白的合成和运输，这种研究方法叫做同位素标记法．图2中的蛋白质类水解酶，从合成开始到进入g，经过的结构依次是核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体．
（3）甲细胞的分泌物经体液传送到靶细胞（乙）时，乙细胞膜上的受体结合，引起乙细胞生理活动发生变化，则甲→①→乙过程体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能．
（4）f表示b与e正在融合，融合过程反映了生物膜具有流动性特点．
（5）细胞器膜、核膜和细胞膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统．我们可以模拟生物膜的选择透过性功能对海水进行淡化处理．

9．生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：
（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的长度或宽度．
（2）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞2个．
（3）在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，此时应D
A．改用凹面反光镜，放大光圈 B．改用凹面反光镜，缩小光圈
C．改用平面反光镜，放大光圈 D．改用平面反光镜，缩小光圈
（4）在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向左上方移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是q．
（5）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（D中细胞取自猪的血液）．

科学家依据有无核膜包围的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是B（填标号）．图中能进行光合作用的是BC（填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是核糖体．提取细胞膜时通常选用D图中的红细胞．

6．人和猫的红细胞在生理盐水质量分数为0.9%的NaCl溶液中，能维持细胞的正常形态，原因是（　　）

细胞被固定

细胞膜特性改变

水分不进不出

水分进出平衡

7．下列物质所含成分与其他三者明显不同的是（　　）