题目内容
9．生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的长度或宽度．
（2）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞2个．
（3）在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，此时应D
A．改用凹面反光镜，放大光圈 B．改用凹面反光镜，缩小光圈
C．改用平面反光镜，放大光圈 D．改用平面反光镜，缩小光圈
（4）在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向左上方移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是q．
（5）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（D中细胞取自猪的血液）．
科学家依据有无核膜包围的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是B（填标号）．图中能进行光合作用的是BC（填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是核糖体．提取细胞膜时通常选用D图中的红细胞．
分析 显微镜的放大倍数是指物体长度或宽度的放大倍数，若视野中细胞成单行，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞数量与放大倍数成反比的规律进行计算，依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，根据图示分析：A为口腔上皮细胞，B图是蓝藻细胞的结构模式图，C图是叶肉细胞的结构模式图，D是血细胞．
解答 解：（1）一个细小物体若被显微镜放大，是指放大该标本的长度或宽度．
（2）细胞在视野中排成一行，换高倍物镜后放大倍数（长度）为原来的4倍，看到的细胞数应为原来的$\frac{1}{4}$，为2个．
（3）在光线充足的实验室里，显微镜内的视野太亮，为了便于观察，应调暗视野，即改用平面反光镜，缩小光圈．
（4）显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，因此在用显微镜观察玻片标本时，如果要将位于视野左上方的物像移到视野的中央，应将玻片向左上方移动；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是“q”．
（5）分析图解可知，图中A是口腔上皮细胞，B是蓝藻，C是植物的维管束细胞，D是猪的红细胞．科学家依据有无核膜包围的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，图中只有B细胞没有细胞核，属于原核细胞．蓝藻和植物细胞都能进行光合作用．由于原核细胞中只有核糖体一种细胞器，因此A、B所示细胞都有的细胞器是核糖体．提取细胞膜时通常选用D图中的红细胞，原因是哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和具膜的细胞器．
故答案为：
（1）长度或宽度
（2）2
（3）D
（4）左上方“q”
（5）有无核膜包围的细胞核 B BC 核糖体 红细胞
点评 本题考查了显微镜的工作原理、使用方法以及高倍显微镜使用等方面的知识，意在考查考生显微镜的操作能力、识记能力和分析能力，难度适中．
练习册系列答案
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．图中a-d构成了完成该反射的完整反射弧
14．下列有关遗传物质的叙述，正确的是（ ）
| A． | 遗传是在亲代、子代之间传递性状 | B． | 核酸是一切生物的遗传物质 | ||
| C． | DNA是所有生物的遗传物质 | D． | 真核细胞的DNA都以染色体为载体 |
小潘绣十字绣时不小心被针刺，随即出现抬手动作，其神经反射如图所示．图中传出神经元是c1和c2．当兴奋产生时，神经纤维膜内外两侧的电位变为外负内正．在神经冲动传导过程中，a神经纤维膜外形成向感受器（感受器、神经中枢）方向的局部电流．当兴奋到达b1神经元细胞体时，细胞体膜处发生的信号转变是化学信号→电信号．小潘抬手之后说：“我手指被针刺了，有点疼．”是因为伤害性刺激产生的信号传到躯体感觉中枢/大脑皮层会形成痛觉．有人直接拿针刺小潘的手臂，在还没刺中之前，小潘的手臂已发生收缩，此反射的感受器是视细胞/眼．
18．
研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如右图的λ值变化曲线，以下叙述正确的是（ ）
研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如右图的λ值变化曲线，以下叙述正确的是（ ）| A． | 第2--4年兔种群数量平稳上升 | |
| B． | 第4--6年兔种群数量保持相对稳定 | |
| C． | 第8年兔种群密度大于刚开始的种群密度 | |
| D． | 第6--8年兔种群数量上升趋势和第2--4年相同 |
19．细胞呼吸是细胞能量的根本来源，细胞呼吸容易受外界环境的影响．下图是温度与氧气浓度对植物叶片细胞呼吸速率的影响，以下分析不正确的是（ ）
| A． | 图中细胞呼吸速率可用二氧化碳的释放量表示 | |
| B． | 从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度 | |
| C． | 温度对曲线Ⅱ代表的呼吸类型影响较大，对曲线Ⅰ影响较小 | |
| D． | 分析图甲、乙可知，水果储存需要低温和低氧的条件 |