Question

4．某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究，关于这个实验叙述不正确的是（　　）

• A． 为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多枝插条
• B． 浸泡时，将插条的形态学下端侵泡在浓度较低的溶液中
• C． 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同
• D． 预实验无法摸索出最适浓度，因此可以任意设置

Answer 1

分析 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用：
1、①浸泡法：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天．（要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理）；
②沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可．
2、在施用生长素类似物促进插条生根时，要考虑的因素有：温度要一致、所用的植物材料条件相同、设置重复组（即每组不能少于3个枝条）、用浸泡法时，最好是在遮荫和空气湿度较高的地方．
3、在本实验中，生长素类似物的功能是促进扦插枝条生根，与其促进生长的功能不是一回事．促进扦插枝条生根是指刺激枝条的一端生出许多不定根，而不只是刺激不定根的生长．
4、在本实验中，若在适宜浓度范围内不能生出不定根，原因可能是枝条质量和规格不好（如没有芽）、枝条倒插等．

解答 解：A、为了保证实验结果的可靠性，减少实验的偶然性，每组需要取多枝插条，A正确；
B、浸泡时，将插条的形态学下端侵泡在浓度较低的溶液中，B正确；
C、生长素作用具有两重性，在最适浓度的两侧，存在作用效果相同的两种生长素浓度，因此用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同，C正确；
D、预实验可摸索出最适浓度的范围，因此不可以任意设置，D错误．
故选：D．

点评 本题考查探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验设计等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．