题目内容
10.昆虫的保护色越来越逼真,昆虫天敌的视觉也越来越发达,结果双方都没有取得明显的优势,这说明了( )A. | 双方在斗争中不分胜负 | B. | 双方相互选择共同进化 | ||
C. | 生存斗争决定了生物进化的方向 | D. | 生物有利变异的结果 |
分析 共同进化是不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化.
解答 解:A、双方在斗争中都是适者生存,不适者被淘汰,A错误;
B、昆虫的保护色越来越逼真,它们的天敌的视觉也越来越发达,说明双方相互选择,共同进化,B正确;
C、自然选择决定了生物进化的方向,C错误;
D、是自然选择的结果,D错误.
故选:B.
点评 本题考查生物共同进化的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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1.下列方法中不属于克隆的是( )
A. | 胚胎分割产生的同卵双胞胎 | B. | 胚胎切割 | ||
C. | 转基因技术 | D. | 成体细胞的核移植 |
18.下列关于果蝇细胞的染色体组成的叙述,正确的是( )
A. | 染色体1、2、4、7组成果蝇的一个染色体组 | |
B. | 染色体1、3之间的交换属于基因重组 | |
C. | 7、8不是一对同源染色体 | |
D. | 果蝇的基因组可由1、2、4、5、8的DNA分子中的基因组成 |
5.广州部分面包厂家违规使用溴酸钾作为面粉品质改良剂.面粉中添加溴酸钾能增强面制品的弹性,但人摄入一定量的溴酸钾可引起中枢神经系统麻痹,并可引起腹泻、肾脏损害以及致突变、致癌等.为了解溴酸钾对人体的毒害作用,科研人员以小鼠为材料,用“动物细胞培养技术”对其毒害进行检测.
(1)若实验小鼠为雌性,上图中过程①为减数分裂,甲细胞的名称是(第一)极体.
(2)实验原理:溴酸钾可引起细胞变异,通过检测变异细胞占全部培养细胞的百分数确定溴酸钾的毒性.
(3)实验步骤:
第一步:取大小相同的六只培养瓶编号为1~6号,分别加入等量相同的培养液和小鼠细胞.
第二步:向1号培养瓶中加入水,向2~6号培养瓶中加入等量的不同浓度的溴酸钾溶液.
第三步:培养一段时间后,取样制作临时装片,观察记录变异细胞百分数.
(4)实验结果:如下表所示
(5)实验结论:低浓度的溴酸钾毒性很小,浓度在50mg/L以上时毒性明显升高.
(1)若实验小鼠为雌性,上图中过程①为减数分裂,甲细胞的名称是(第一)极体.
(2)实验原理:溴酸钾可引起细胞变异,通过检测变异细胞占全部培养细胞的百分数确定溴酸钾的毒性.
(3)实验步骤:
第一步:取大小相同的六只培养瓶编号为1~6号,分别加入等量相同的培养液和小鼠细胞.
第二步:向1号培养瓶中加入水,向2~6号培养瓶中加入等量的不同浓度的溴酸钾溶液.
第三步:培养一段时间后,取样制作临时装片,观察记录变异细胞百分数.
(4)实验结果:如下表所示
培养瓶编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
添加剂中溴酸钾浓度(mg/L) | 0 | 10 | 50 | 100 | 300 | 500 |
变异细胞比例 | 0 | 0 | 1/106 | 1/106 | 2/106 | 8/106 |
15.已知丙氨酸的R基是-CH3,在一分子丙氨酸中,含有C、H、O的原子数分别是( )
A. | 3、4、7 | B. | 3、7、2 | C. | 2、6、1 | D. | 4、3、2 |
19.如图是某同学在目镜10×,物镜40×时显微镜下看到的图象,下列说法中不正确的是( )
A. | 欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察,则装片应向左下方移动 | |
B. | 若装片上的细胞成单层均匀分布,换用10×的物镜去观察相同部位的细胞,按理论计算,视野内可容纳的完整细胞数目为16个 | |
C. | 观察玻片标本时,若发现视野左侧较暗,右侧较亮,则应调节反光镜 | |
D. | 现有4个镜头,甲、乙一端有螺纹,甲较长,乙较短;丙、丁无螺纹,丙较长,丁较短.则放大倍数最大的镜头组合是甲、丁 |
20.野茉莉花瓣的颜色是红色,其花瓣所含色素由核基因控制的有关酶所决定,用两个无法产生红色色素的纯种(突变品系1和突变品系2)及其纯种野生型茉莉进行杂交实验,F1自交得F2,结果如下:
研究表明,决定产生色素的基因A对a为显性.但另一对等位基因B、b中,显性基因B存在时,会抑制色素的产生.
(1)根据以上信息,可判断上述杂交亲本中突变品系2的基因型为AABB
(2)为鉴别第Ⅱ组F2中无色素植株的基因型,取该植株自交,若后代出现红色的植株,则其基因型为AABb;Ⅲ组F2的无色素植株中的纯合子占的几率为$\frac{3}{13}$
(3)若从第Ⅰ、Ⅱ组的F2中各取一株能产生色素的植株,二者基因型相同的概率是$\frac{1}{3}$.
(4)进一步研究得知,基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为红色色素的.而基因B-b本身并不直接表达性状,但基因B能抑制基因A的表达.请在如下上方框内填上适当的文字解释上述遗传现象.
组别 | 亲本 | F1表现 | F2表现 |
Ⅰ | 突变品系1野生型 | 有色素 | 有色素,无色素 |
Ⅱ | 突变品系2野生型 | 无色素 | 有色素,无色素 |
Ⅲ | 突变品系1突变品系2 | 无素色 | 有色素,无色素 |
(1)根据以上信息,可判断上述杂交亲本中突变品系2的基因型为AABB
(2)为鉴别第Ⅱ组F2中无色素植株的基因型,取该植株自交,若后代出现红色的植株,则其基因型为AABb;Ⅲ组F2的无色素植株中的纯合子占的几率为$\frac{3}{13}$
(3)若从第Ⅰ、Ⅱ组的F2中各取一株能产生色素的植株,二者基因型相同的概率是$\frac{1}{3}$.
(4)进一步研究得知,基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为红色色素的.而基因B-b本身并不直接表达性状,但基因B能抑制基因A的表达.请在如下上方框内填上适当的文字解释上述遗传现象.