下列关于细胞统一性的描述正确的是( )A．所有细胞都含有DNA.说明细胞具有统一性B．所有细胞内都含有糖原C．细胞都具有细胞质和细胞膜D．健那绿染液是对活细胞的线粒体染色的试剂.用健那绿染液给细胞染色.所有细胞都能观察到蓝绿色的棒状结构题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

10．下列关于细胞统一性的描述正确的是（　　）

	A．	所有细胞都含有DNA，说明细胞具有统一性
	B．	所有细胞内都含有糖原
	C．	细胞都具有细胞质和细胞膜
	D．	健那绿染液是对活细胞的线粒体染色的试剂，用健那绿染液给细胞染色，所有细胞都能观察到蓝绿色的棒状结构

分析多细胞的生物体由于细胞分化，细胞呈现多样性，导致细胞结构和功能的多样性．组成不同细胞的化学元素的种类大体相同，含量相差很大．原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质．

解答解：A、所有细胞都含有细胞膜、细胞质和核糖体，说明细胞具有统一性，A错误；
B、植物细胞中没有糖原，B错误；
C、所有细胞都含有细胞质和细胞膜，C正确；
D、原核细胞中没有线粒体，不能被健那绿染色，D错误．
故选：C．

点评本题考查原核细胞与真核细胞的区别，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力．

练习册系列答案

若在幼嫩花药中观察上图染色体现象，应选择处于减数第一次分裂的前期细胞．
②在做细胞学的检査之前，有人认为F₁代出现绿株的原因是：经X射线照射的少数花粉中紫色基因（B）突变为绿色基因（b），导致F₁代绿株产生．某同学设计了以下杂交实验，探究X射线照射花粉产生的变异类型．
实验步骤：
第一步：选F₁代绿色植株与亲本中的非糯性紫株杂交，得到种子（F₂代）；蓝色：棕色=1：1

第二步：F₂代植株的自交，得到种子（F₃代）；
第三步：观察并记录F₃代植株颜色及比例．
结果预测及结论：
若F₃代植株的紫色：绿色为3：1，说明花粉中紫色基因（B）突变为绿色基因（b），没有发生第6号染色体载有紫色基因（B）的区段缺失．
若F₃代植株的紫色：绿色为6：1，说明花粉中第6号染色体载有紫色基因（B）的区段缺失．

1．

图是甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（为伴性遗传病，显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图．据图分析，下列叙述正确的是（　　）

	A．	甲病是伴X显性遗传病
	B．	若Ⅲ-1与Ⅲ-5结婚生了一个男孩，则该男孩患一种病的概率为$\frac{1}{8}$
	C．	Ⅲ-2基因型为AAX^bY
	D．	若Ⅱ-5与一正常的女性婚配，则其子女患甲病的概率为$\frac{1}{2}$

18．通过质壁分离实验可以鉴定（　　）
①细胞的死活　
②原生质层与细胞壁伸缩性大小的差异　
③原生质层相当于半透膜　
④细胞膜是单层膜
⑤细胞壁由纤维素构成．

	A．	初生演替		B．	次生演替
	C．	先是初生演替后为次生演替		D．	先是次生演替后为初生演替

15．已知某细胞外的钾离子浓度是细胞内的30倍，若向细胞膜上注射氰化物（抑制能量ATP的形成），发现细胞对钾离子的吸收没有减弱，而加入载体蛋白活性抑制剂时，对钾离子的吸收明显减弱，则细胞对钾离子的吸收方式是（　　）

2．下列关于实验操作步骤的叙述中正确的是（　　）

	A．	成熟番茄细胞液中虽然含有丰富的葡萄糖和果糖，但不可以用做还原糖鉴定的替代材料
	B．	用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂要先将A液B液混合均匀后，再加入样品试管中
	C．	鉴定可溶性还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加乙液
	D．	斐林试剂与蔗糖溶液水浴煮沸5分钟将出现砖红色沉淀

19．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，据图分析下列说法正确的是（　　）

	A．	不同浓度的生长素对植物的生长的促进效应可能相同
	B．	A点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有抑制
	C．	D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长
	D．	三种器官对生长素反应的灵敏程度为：茎＞芽＞根

12．在分泌蛋白质的形成过程中，细胞中的各种生物膜之间的转化叙述错误的是（　　）

	A．	内质网通过“出芽”形成小泡与高尔基体膜融合
	B．	核糖体膜经常转化成其他膜结构
	C．	高尔基体膜突起形成小泡，离开高尔基体膜与细胞膜融合
	D．	内质网膜通过小泡与高尔基体膜融合，高尔基体膜也通过小泡与细胞膜融合

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