题目内容

8．以下各种酶与其作用部位不相匹配的是（　　）
A．解旋酶--磷酸二酯键B．肽酶--肽键
C．ATP水解酶--高能磷酸键D．限制酶--磷酸二酯键

分析 1、限制性核酸内切酶是可以识别DNA的特异序列，并在识别位点或其周围切割双链DNA的一类内切酶，简称限制酶．
2、解旋酶作用于氢键，使碱基间的氢键断裂，从而使双链DNA分子解旋为单链．
3、ATP水解酶作用于远离A的那个高能磷酸键，使ATP水解为ADP和Pi．

解答 解：A、解旋酶作用的是碱基间的氢键，A错误；
B、肽键是连接两个氨基酸之间的化学键，则肽酶水解肽键，B正确；
C、ATP水解酶将远离A的那个高能磷酸键断裂水解，C正确；
D、限制酶作用的是脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键，D正确．
故选：A．

点评 本题主要考查酶的专一性，提升学生的记忆和理解能力，另外注意DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键．DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端，形成磷酸二酯键．

练习册系列答案
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1．突变型的面包霉能按如图合成氨基酸A和B，正常的面包霉只能合成氨基酸B，而氨基酸A是面包霉的必需氨基酸．如果要从各种面包霉中筛选出能合成氨基酸A的面包霉，所用的培养基应不含（　　）
A．氨基酸AB．氨基酸BC．酶①D．酶④
19．如图是某蛋白质的肽链结构示意图（图1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽链的放大图（图2）．请据图判断，下列叙述中不正确的是（　　）
A．从图2可推知该肽链至少含有3个游离的羧基
B．从图2可推知该肽链含有1个游离的氨基
C．该蛋白质中含有1条肽链，124个肽键
D．若图1中虚线表示二硫键，形成该蛋白质的相对分子量减少了约为2220
16．组成细胞核中核酸的核苷酸、五碳糖和碱基各共有 （　　）
A．8.8.8种B．8.2.5种C．2.2.4种D．2.2.8种
3．A图为某植物细胞的亚显微结构模式图，B图示某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径，请据图回答问题：
（1）A图细胞与蓝藻细胞最主要的区别是无核膜包被的细胞核（或无核膜）．
（2）A图细胞中与能量转换有关的细胞器是3、4（填标号）．某种毒素能抑制细胞有氧呼吸，该毒素损伤了[4]线粒体．
（3）假如A图为动物细胞，不应有的结构是1、3、9（填标号），应添加的结构是中心体．
（4）A图细胞中含有色素的细胞器是3、9（均填图中标号）．
（5）A图细胞中能构成生物膜系统的有2、3、4、5、6、8、9（均填图中标号）
（6）若用含18O标记的氨基酸培养液培养B图细胞，发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是[②]核糖体，该细胞中出现18O的部位依次为②③④⑤（填图中标号）．
13．玉米单倍体幼苗有丝分裂过程中能发生基因重组．错误． （判断对错）
20．生物多样性的形成导致共同进化．错． （判断对错）
17．现有1000个氨基酸，其中氨基有1020个，羧基有1050个，则由此合成的4条肽链中共有肽键、氨基和羧基的数目是（　　）
A．996 1016  1046B．996  4  4C．996 24 54D．996  20 50
3．某实验室对小白鼠的生命活动调节进行了相关研究．
实验一：向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少．对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．两种观点孰是孰非？探究实验如下：
（一）实验步骤：
（1）将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素的含量．
（2）用手术器械将A组小白鼠的甲状腺（器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官．
（3）向A、B两组小白鼠注射等量的适宜浓度的促甲状腺激素．
（4）在相同且适宜的环境条件下观测．
（5）一段时间后，测定A、B两组小白鼠物血液中TRH的含量．
（二）实验结果及结论（支持何种观点）：
（1）若A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少，则观点一正确；
（2）若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则观点二正确；
实验二：如图为支配小白鼠后肢活动的反射弧模式图．为探究兴奋在神经纤维上传导及神经元之间传递特点，进行如下实验：
（1）电刺激b处，肌肉发生收缩反应，c处电位发生变化，说明兴奋在神经纤维上的传导是双向的．
（2）刺激a处，c处的电位有变化；再刺激c处，a处的电位无变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单向的．
（3）刺激a处，c处的电位有变化；当给予某种药物后，再刺激a处，发现c处的电位无变化，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同，说明该药物抑制了突触后膜（受体）的功能．

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