题目内容
【题目】为研究生长素(IAA)对番茄子房发育成果实的调节,研究人员将处于花蕾期的番茄花分成4组进行实验处理及结果见下表。分析回答:
组别 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 |
实验处理 | 授粉 | 未授粉 | ||
不涂抹IAA | 在子房上涂抹IAA | 在花柄上涂抹IAA | 不涂抹IAA | |
果实平均重量 (g) | 4.1 | 5.3 | 0 | 0 |
(1)一组番茄花发育成果实,其子房生长所需的生长素主要来自于_____________。与一组相比,二组果实的特点是_____________。依据二、三组实验结果,推测IAA不能_____________,因此不能促进子房发育成果实。
(2)研究发现,顶芽附近的生长素并不用于调节子房发育成果实。请以3H-IAA、花蕾期番茄为实验材料设计实验予以验证______________。(写出实验思路和预期结果)
(3)有人认为生长素类似物的使用会导致儿童性早熟。请运用激素调节相关知识作出科学解释______________。
【答案】发育中的种子 没有种子 从花柄运输到子房 实验思路:在花蕾期番茄的顶芽附近涂抹一定浓度的含有3H标记的3H-IAA,一段时间后检查顶芽附近的花蕾中的子房是否含有放射性的生长素。预测结果:番茄顶芽附近花蕾子房中没有检测到含有放射性的生长素 激素需要与靶细胞膜上的受体结合发挥作用,生长素是植物激素,在人体细胞膜上没有生长素及其类似物的受体,所以不会引起儿童性早熟
【解析】
分析实验过程及实验结果可知,与正常番茄相比,没有授粉的三种处理,只有在子房上涂抹IAA,才结果实,其他两种处理都没结果实,说明子房发育成果实,需要种子产生的生长素。
(1)一组番茄花发育成果实,其子房生长所需的生长素主要来自于发育中的种子。二组是没有授粉的,直接由子房发育成果实,因此与一组相比,它的果实的特点是没有种子。比较二组、四组实验结果,表明子房发育成果实需要在子房上涂抹IAA,即子房发育成果实需要IAA。依据二、三组实验结果,推测IAA不能从花柄运输到子房。
(2)为了验证顶芽附近的生长素并不用于调节子房发育成果实,可采用如下实验方案:即在花蕾期番茄的顶芽附近涂抹一定浓度的含有3H标记的3H-IAA,一段时间后检查顶芽附近的花蕾中的子房是否含有放射性的生长素,预测结果为顶芽附近花蕾子房中没有检测到含有放射性的生长素,因此可验证顶芽附近的生长素不运输到子房中,并不用于调节子房发育成果实。
(3)生长素类似物的使用会不会导致儿童性早熟,因为激素需要与靶细胞膜上的受体结合发挥作用,生长素是植物激素,在人体细胞膜上没有生长素及其类似物的受体,所以不会引起儿童性早熟。
【题目】为研究胰腺分泌活动的调节机制,研究人员对某实验动物做了下列实验:回答下列问题:
实验编号 | 处理方法 | 胰液分泌量 |
① | 用适宜的电流刺激通向胰腺的神经 | 增加 |
② | 切断通向胰腺的所有神经,当食物经胃进入十二指肠中 | 增加 |
③ | 切断通向胰腺的所有神经,从同种其它动物个体的胃中取出少量部分被消化了的食糜,导入十二指肠中 | 大量增加 |
④ | 切断通向胰腺的所有神经,把一些相同成分的食物不经过胃而直接引入十二指肠中 | 不增加 |
(1)动物激素是由________分泌,对靶细胞、靶器官的生命活动进行调节的有机物。
(2)实验①起________作用,实验②说明胰液的分泌不只受________系统的调节。
(3)实验②和③对照,说明胰液的分泌还受________调节。
(4)实验________和________对照,说明胰液的分泌是由胃酸刺激引起的。