题目内容
【题目】为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。
检测a:用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间。
检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酿胆碱酯酶（AChE）活性，AChE活性检测原理：AChE 可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆減和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。
组别 | 醋酸铅溶 液浓度 /g L'1 | 脑组织 铅含量/ggprot-1 | AChE活性/U mgprot-1 | 到达原平台 水域时间/s /s |
① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
请回答：
（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是__________，通过该指标可知组大鼠学习记忆能力最弱。
（2）ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前腆释放进入________，引发突触后膜________变化。ACh发挥效应后在__________酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内__________的生成量，进而计算该酶的活性。
（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越__________。
（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是__________，以此强化神经元之间的联系。
【答案】 到达原平台水域时间 ④ 突触间陈 电位 乙酰胆碱酯 慢 重复训练
【解析】试题分析：（1）实验目的是探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，自变量为铅浓度，因变量为学习记忆能力，通过到达原平台水浴时间检测。④到达原平台水浴时间最长，学习记忆能力最弱。
（2）神经递质由突触前膜释放，进入突触间隙，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜发生膜电位改变，由外正内负变为外负内正。AchE可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，故AchE活性越高，胆碱与显色剂显色越深。
（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，到达原平台水浴时间越长，学习记忆能力越弱，突触前膜释放的Ach越少，即Ach 水解速度越慢，导致突触间隙Ach积累，影响突触前膜Ach的释放。
（4）通过重复训练，神经元之间新突触增加，导致短期记忆变为长期记忆。
