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【题目】2015年与我国女科学家屠呦呦平分诺贝尔生理学或医学奖的是爱尔兰科学家威廉一坎贝尔和日本药物科学博士聪大村,他们二人的贡献是发现了一种新的药物,名为阿维菌素,其衍生产品降低了河盲症和淋巴丝虫病的发病率,同时还能有效对抗其他寄生虫病,治疗效果显著.聪大村从土壤样品中分离链霉菌的新菌株,在实验室内通过成千上万链霉菌培养物筛选出一些较有发展前途的菌株,这就是阿维菌素的来源.
(1)制备链霉菌培养基时,在各成分都溶化后和分装前,要进行的是和灭菌,对培养基进行灭菌的常用方法是 . 倒平板时要待平板冷凝后,将平板倒置,其主要原因是
(2)图①是在纯化过程中通过法分离培养的结果,在培养基上接种时接种环需通过灼烧灭菌,完成图中划线操作,共需要灼烧接种环次.图②表示的是用法接种培养后得到的结果.
(3)在纯化过程中,在固体培养基上划线分离时,经培养,在划线的末端出现 , 表明菌已分离.在此过程中,正确的操作是A.每次划线时,接种环都需要蘸菌液一次
B.划线分离时,需要把接种环深入到培养基中进行接种
C.在超净平台中进行接种时,不能关闭过滤风
D.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养.结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快.分析其原因是:振荡培养能提高培养液的的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高的利用率.

【答案】
(1)调整pH;高压蒸汽灭菌;防止培养皿盖上的泠凝水落入培养基造成污染
(2)平板划线;4;稀释涂布平板
(3)不连续单个菌落;C
(4)溶解氧;营养物质
【解析】解:(1)培养基的制作过程主要有计算、称量、溶化、调节pH、灭菌、分装.培养基常用高压蒸汽灭菌法灭菌.倒平板时要待平板冷凝后,为防止培养皿盖上的泠凝水落入培养基造成污染,常常需要将平板倒置.(2)据图分析,图①是在纯化过程中通过平板划线法得到的,图中经过了3次划线操作,需要对接种环进行4次灼烧灭菌.图②表示稀释涂布平板法接种得到结果.(3)平板划线法接种时,经培养,在划线的末端出现不连续单个菌落表明该菌已分离.在此过程中,A、接种环只需要蘸菌液一次,进行连续几次划线操作,A错误;
B、划线分离时,不能把接种环深入到培养基中进行接种,只能在培养基表面进行划线操作,B错误;
C、在超净平台中进行接种时,不能关闭过滤风,C正确;
D、划线时要将最后一区的划线不能与第一区的划线相连,D错误.
故选:C.(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养.结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快,原因振荡培养能提高培养液的溶解氧的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高营养物质的利用率.
所以答案是:(1)调整pH 高压蒸汽灭菌 防止培养皿盖上的泠凝水落入培养基造成污染(2)平板划线 4 稀释涂布平板(3)不连续单个菌落 C(4)溶解氧 营养物质

练习册系列答案
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(1)甲图过程⑤表示光合作用的____________________阶段,物质b是____________________

(2)甲图过程④中,生成h的过程叫做________________,物质c的作用是________________,CO2中的碳转化为有机物中碳的途径是____________________________

(3)②发生的具体场所是___________________,光合作用产生的[H]和呼吸作用产生的[H]相同吗?_________(填“相同”或“不同”)

(4)写出③~①过程的总方程式:__________________________________(标明条件)

(5)乙图中在c点时,叶绿体中ATP和[H]的移动方向是:由类囊体薄膜向________________移动,此光照条件下,植物光合作用制造葡萄糖的速率是____________mg/h/100cm2(保留小数点后一位)。若甲曲线表示植物甲在25℃时光合速率与光照强度的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和35℃,那么在其他条件不变的情况下,将温度调节到35℃,曲线中b点位置____________(填“向左”或“向右”或“不动”)。

(6)丙图中环境条件由d点变为e点,短时间内,叶肉细胞中C3的含量会__________(填“增加”或“减少”)。

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