题目内容
根据所学的相关知识,回答下列有关植物激素的问题:
(1)下图表示棉花的根、芽、茎在不同浓度的生长素的作用下的生长情况单独观察图中一条曲线,能说明 , .
(2)脱落酸能抑制____________________,促进叶和果实的衰老和脱落,主要分布在______
(3)某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显。为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。
根据科学实验原则,上图中X处应放置 ,则乙丙两组的实验变量是 。
预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:
若 ,则假设成立;
若 ,则假设不成立。
(4)生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外,还有 (至少两项)。
(1)生长素的生理作用具有两重性(低浓度促进生长,高浓度抑制生长)植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同 (2)细胞分裂 将要脱落的器官和组织 (3)空白琼脂块 有无生长素 丙组落叶明显早于甲、乙组(2分) 三组的叶片几乎同时脱落(2分)(4)促进果实发育、促进扦插枝条生根、用作除草剂 (答出其中两项即可得2分)
【解析】
试题分析:
(1)单独观察其中一条曲线可以看出:生长素的生理作用具有两重性,即低浓度时促进生长,高浓度时抑制生长,在最适浓度时促进作用最大;同一浓度的生长素作用于不同器官上,引起的生理功效也不同,这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同(敏感性大小:根>芽>茎)。
(2)脱落酸的功能是:抑制细胞分裂;促进叶和果实的衰老和脱落。因此脱落酸主要分布在将要脱落的器官和组织中。
(3)本题考查学生的实验设计及探究能力,根据实验目的“植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用”,首先确定自变量和因变量,本题中的自变量是植株中生长素的有无,因变量是三组植株叶片脱落的情况。实验设计时,还需要设计空白对照组,所以图中X处应放置空白琼脂块。根据自变量和因变量,若丙组落叶明显早于甲、乙组,则假设成立;若三组的叶片几乎同时脱落,则假设不成立。
(4)生长素类似物在农业生产上的应用:促进果实发育,可用于培养无子果实;促进扦插枝条生根;用作“除草剂”;防止落花落果等。
考点:本题考查生长素的作用特性、脱落酸的功能、实验设计和分析、生长素类似物的应用。
点评:本题意在考查考生的识记能力、分析曲线图的能力、实验设计能力及实验分析能力,属于中等难度题。
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根据所学的相关知识,回答下列有关植物激素的问题:
(1)右图表示棉花的根、芽、茎在不同浓度的生长素的作用下的生长情况
单独观察图中一条曲线,能说明_________________________________.
(2)脱落酸能抑制____________________,促进叶和果实的衰老和脱落,主要分布在___________________________
(3)某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显。为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。
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根据科学实验原则,上图中X处应放置 ,则乙丙两组的实验变量是 。
预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:
若 ,则假设成立;
若 ,则假设不成立。
(4)生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外,还有
(至少两项)。