题目内容
【题目】基因表达载体的构建是基因工程的核心。图1为限制酶EcoRⅠ的识别序列,图2表示目的基因及限制酶切点,图3表示目的基因上的DNA片段,图4表示质粒。请回答下列问题
(1)若用图1所示的限制酶EcoRⅠ切割外源DNA,就其特异性而言,切开的是__________之间相连的化学键。
(2)图3为目的基因中的某一片段,下列有关叙述正确的是__。
A.若图中右侧碱基序列为ACT能决定一个氨基酸,则ACT可称为一个密码子
B.DNA聚合酶和DNA连接酶都可作用于①②处
C.若只用这个片段中的3个碱基对,排列出的DNA片段有64种
D.就游离的磷酸基而言,该片段与重组质粒相比多了2个游离的磷酸基
(3)若利用PCR技术增加目的基因的数量,由图2可知,A、B、C、D四种单链DNA片段中应选取_____作为引物(DNA复制子链的延伸方向5′→3′)。该DNA分子在PCR仪中经过第_______次循环会产生等长的目的基因,该次循环能产生__个这样的片段。
(4)为了使目的基因和质粒定向连接并且有利于受体细胞的筛选,提高重组效率,应该选择的限制酶是__。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同时对质粒进行切割,假设同时只有任意两个位点被切断且每次机会相等,则形成含有完整抗四环素基因的DNA片段有__种。
(5)如果大肠杆菌是受体细胞,则其体内应不含____________基因,以利于筛选出含重组质粒的受体菌。目的基因能在大肠杆菌细胞内表达出相同的蛋白质,其遗传学基础是____________________。
【答案】 鸟嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤脱氧核苷酸 D B和C 3 2 PstⅠ、EcoRⅠ 1 抗四环素基因 各种生物共用一套密码子
【解析】试题分析:本题考查了DNA分子的结构和基因工程的相关知识,意在考查学生的识记能力和分析能力,学生要能够识记目的基因导入微生物和植物细胞的方法,以及微生物作为受体细胞的优点;另外需要学生掌握以下知识点。 1、基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。2、基因工程的工具:①限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。②DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。③运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。
(1)DNA分子的一条多核苷酸链中,两个脱氧核苷酸之间以磷酸基团和五碳糖相连。据题意可知,EcoRⅠ识别的DNA序列只有G和A,故切开的是鸟嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤脱氧核苷酸之间相连的化学键。
(2)密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基,若图中的ACT能决定一个氨基酸,则其对应的密码子是UGA,A错误;DNA聚合酶和DNA连接酶都可作用于②磷酸二酯键处,B错误;A和T之间有2个氢键,C和G之间有3个氢键,因此若只用这片段中的3个碱基对,可以排列出23种片段,C错误;就游离的磷酸基而言,该片段有2个游离的磷酸基,而重组质粒不含游离的磷酸基,因此该片段与重组质粒相比多了2个游离的磷酸基,D正确。故选:D。
(3)若利用PCR技术增加目的基因的数量,由图2可知,DNA复制只能从5’到3’,因此构建前利用PCR技术扩增干扰素基因时,A、B、C、D四种单链DNA片段中应选取B和C作为引物,据左图及DNA半保留复制的特点可知,前两轮循环产生的4个DNA分子的两条链均不等长,第三轮循环产生的DNA分子存在等长的两条核苷酸链。据图可知该DNA分子在PCR仪中经过3次循环后会产生基因片段8个,其中等长的目的基因片段2个。
(4)为了使目的基因和质粒定向连接并且有利于受体细胞的筛选,提高重组效率,应该选择的限制酶是 PstⅠ、EcoRⅠ,这样切割不会破坏标记基因(抗四环素基因)。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同时对质粒进行切割,假设同时只有任意两个位点被切断且每次机会相等,若PstI酶的切割位点用1表示,EcoRI酶的切割位点用2表示,HindⅢ酶的切割位点用3表示,则形成的DNA片段1→2,2→1,2→3,3→2,1→3,3→1六种片段,其中只有2→1片段含有完整四环素抗性基因,即含有完整四环素抗性基因的DNA片段只有1种。
(5)如果大肠杆菌是受体细胞,则其体内应不含抗四环素基因,以利于筛选出含重组质粒的受体菌。目的基因能在大肠杆菌细胞内表达出相同的蛋白质,其遗传学基础是各种生物共用一套密码子。
【题目】下列教材实验与其用到的科学研究方法或技术,不匹配的是
选项 | 实验 | 方法或技术 |
A | 摩尔根证明基因在染色体上的实验 | 假说一演绎法 |
B | 克隆羊多莉的培育 | 核移植技术 |
C | 小鼠细胞和人细胞融合实验 | 同位素标记法 |
D | 研究培养液中酵母菌种群数量的变化 | 建构模型法 |
A. A B. B C. C D. D