如图为四种不同的育种方式.请分析回答:(1)图中A.D方向所示的途径表示杂交育种方式.其所依据的遗传学原理是基因重组．从F2以后一般采用自交的方法来获得可稳定遗传的新品种．(2)若要在短时间内培育出新品种.最好采用单倍体育种方法.请用图中字母表示该育种过程:A→B→C→G→H,假如F1的基因型是YyRr.采用此方法从理论上获得yyRR 的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

18．如图为四种不同的育种方式，请分析回答：

（1）图中A、D方向所示的途径表示杂交育种方式，其所依据的遗传学原理是基因重组．从F₂以后一般采用自交的方法来获得可稳定遗传的新品种．
（2）若要在短时间内培育出新品种，最好采用单倍体育种方法，请用图中字母表示该育种过程：A→B→C→G→H；假如F₁的基因型是YyRr，采用此方法从理论上获得yyRR 的几率为$\frac{1}{4}$．
（3）图中F育种方式所依据的遗传学原理是染色体变异．
（4）C、F过程都需用到秋水仙素，它的作用是抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体．
（5）如果在育种过程中要想提高突变率，创造人类需要的变异类型，一般采用图中的：[E]诱变育种方法．

分析根据题意和图示分析可知：“亲本→A→D新品种”是杂交育种，“A→B→C→G→H新品种”是单倍体育种，“种子或幼苗→E→新品种”是诱变育种，“种子或幼苗→F→新品种”是多倍体育种．
四种育种方法的比较如下表：

	杂交育种	诱变育种	单倍体育种	多倍体育种
方法	杂交→自交→选优	辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理	花药离体培养、秋水仙素诱导加倍	秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理	基因重组	基因突变	染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）	染色体变异（染色体组成倍增加）

解答解：（1）根据题意和图示分析可知：“亲本→A→D新品种”是杂交育种，其原理是基因重组．一般从F₂才发生性状分离，开始出现所需要的表现型，所以从F₂开始选种．让F₂进行自交，来获得可稳定遗传的新品种．
（2）单倍体育种得到的个体都是纯合体，自交后代不发生性状分离，优点是大大缩短育种年限．育种过程为A→B→C→G→H．YyRr通过单倍体育种可以得到4种基因型的后代，所以yyRR 的几率为$\frac{1}{4}$．
（3）图中“种子或幼苗→F→新品种”是多倍体育种，其原理是染色体变异．
（4）秋水仙素的作用是抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体，从而使得染色体数目加倍．
（5）E诱变育种可以提高突变率，创造人类需要的变异类型．
故答案为：
（1）杂交基因重组自交
（2）单倍体 A→B→C→G→H $\frac{1}{4}$
（3）染色体变异
（4）抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体
（5）E诱变

点评本题将几种不同的育种方法结合在一起，考查了学生的育种方法及识图能力，训练了学生的综合实践能力．准确判断图解中各种育种方法是解答本题的关键．

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9．现有甲、乙两个烟草品种（2n=48），其基因型分别为aaBB和AAbb，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于800勒克司时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果．
取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团．然后，放到大于800勒克司光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株．请回答下列问题：
（1）甲烟草品种花粉的基因型为aB
（2）将叶肉细胞制成原生质体时，使用纤维素酶和果胶酶破除细胞壁．
（3）在细胞融合技术中，常用的促融剂是聚乙二醇（灭活的仙台病毒）．
（4）细胞融合后诱导产生的细胞团叫愈伤组织．
（5）在大于800勒克司光照下培养，有2种细胞团不能分化，能分化的细胞团是由甲、乙的原生质体融合来的（这里只考虑2个原生质体的相互融合）．由该细胞团分化发育成的植株，其染色体数是48，基因型是AaBb．该植株自交后代中，在大于800勒克司光照下，出现不能生长的植株的概率是$\frac{7}{16}$．

6．某夫妇中，妻子患有红绿色盲，则其后代患病的概率至少为（　　）

13．利用航天搭载的种子已培育出水稻、小麦、青椒、番茄等植物的新品种．其中航育1号水稻新品种平均株高降低14厘米，生长期缩短13天，增产5%至10%，取得良好的经济效益．这是（　　）

	A．	基因突变的结果		B．	染色体数目改变的结果
	C．	基因重组的结果		D．	染色体结构改变的结果

3．下列关于某池塘群落的分析．不正确的是（　　）

	A．	“池塘中优势种群是哪种生物”不属于群落水平上研究的问题
	B．	池塘群落不存在水平结构
	C．	池塘群落中物种组成是区别其他不同群落的重要特征
	D．	人类的活动会影响池塘群落演替的速度和方向

10．请根据表格所列实验内容回答有关问题．

组别	实验材料	实验试剂	观察记录
A	稀释的鸡蛋清	双缩脲试剂	颜色反应
B	人的口腔上皮细胞	甲基绿、吡罗红混合染色剂	细胞染色情况
C	紫色洋葱鳞片叶外表皮	0.3g/mL蔗糖溶液、清水	质壁分离和复原现象
D	蔗糖溶液	斐林试剂	是否出现砖红色沉淀

（1）A-D四组实验中，BC组实验需要使用光学显微镜；使用高倍显微镜观察时，应调节细准焦螺旋，直至看清物像为止．
（2）A组实验所观察到的颜色是紫色．在B组实验中观察到细胞质被染成了红色，说明RNA存在与细胞质中．
（3）在D组实验中，不能观察到砖红色沉淀的原因是蔗糖是非还原糖，不能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀．
（4）在C组实验中，若假设：原生质相当于一层半透膜．预测紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的中央液泡的体积在实验中的变化是在蔗糖溶液中会变小，在清水中会变大（或体积先缩小后增大）．

7．图甲表示某城市利用河流净化污水的基本原理，图乙表示污水从A处流入河流后不同地方几种成分相对含量的变化情况．结合所学知识分析，回答下列问题：

（1）图甲中完成过程①的生物属于生态系统成分中的分解者，该河流生态系统的能量流入来源是藻类等植物的光合作用和生活污水中的有机物，过程②和③表示的生理过程是呼吸作用（或细胞呼吸、有氧呼吸）．
（2）若排放进河流的不是生活污水，而是化肥厂的污水，则河流中首先增加的生物种类是藻类．
（3）甲图的④中存在“藻类→浮游动物→…→鳙鱼”食物链，当第n个营养级的能量为akJ时，则第m（m＞n）个营养级生物的能量最大值y的数学模型可表示为：C
A．y=a×10^n-mB．y=a×10^mC．y=a×5^n-mD．y=a×5^m-n．

8．国家饮用水标准规定，每升饮用水中大肠杆菌不超过3个．某小组欲通过实验来检测自来水中大肠杆菌的含量，已知大肠杆菌在伊红-美蓝培养基培养，大肠杆菌菌落呈深紫色．请根据下列有关实验步骤回答问题：

（1）配制培养基：配制伊红-美蓝培养基时，除蛋白胨、乳糖、伊红、美蓝等原料外，还需要水、无机盐和琼脂．在这些成分中，能为大肠杆菌提供氮源的是蛋白胨．搅拌加热至完全溶解后调节PH，分装到锥形瓶．
（2）倒平板：配制好的培养基用高压蒸汽灭菌法灭菌后，待培养基冷却到50℃左右倒平板．平板冷凝后应将平板倒过来（倒置）放置，以防止皿盖上的水珠落人培养基．
（3）接种：在下图的系列稀释操作中（10¹、10²、10³表示稀释倍数），依次将1mL液体移人下一个盛有9 mL蒸馏水的试管中．过程a所用的接种方法为（稀释）涂布平板法．
（4）观察与计数：通过一段时间的培养，观察统计培养皿表面深紫色菌落的数目，结果如图所示，则自来水样本中大肠杆菌超标1000 万倍．
（5）用这种方法测定密度，实际活菌数量要比测得的数量可能多，原因是当两个或多个大肠杆菌连在一起时，平板上观察的是一个菌落．

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