题目内容
【题目】为研究K+通道开放剂对缺血、缺氧条件下脑细胞凋亡的保护作用机制,研究人员进行了实验:
(1)有研究发现,脑细胞代谢非常旺盛,耗氧量大,因此缺血、缺氧时脑细胞主要依赖于_________过程产生ATP,不仅ATP生成量少,也会造成___________在脑细胞中积累。缺血、缺氧还会诱发脑细胞表达出某些___________分子,在这些分子的调控下,细胞出现一系列变化,最终凋亡。
(2)科研人员利用离体培养的神经元进行实验,处理及结果如下图所示。
①本实验乙组的处理是培养液中不加人血淸,并在___________条件下培养。丙、丁组除加入图中所示物质外,其它培养条件与___________(填“甲”或“乙”)组相同。
②由实验结果可知,正常培养条件下,随着时间的推移,细胞凋亡率___________。乙组结果与甲组结果比较,说明缺血、缺氧能够___________。由实验结果判断,K+通道开放剂能___________缺血、缺氧诱导的细胞凋亡。
(3)A蛋白是细胞凋亡调控过程中一个重要蛋白。科研人员提取上述各组细胞的___________,用逆转录酶合成cDNA,以cDNA为模板扩增各组细胞的A基因。结果显示丙组的A基因扩增产物量比值高于乙组,推测K+通道开放剂可以______________________。
【答案】 无氧呼吸 乳酸 信号 无氧 乙 很低且无明显增长 明显诱导细胞凋亡,且凋亡率随培养时间增加而提高 部分缓解 mRNA 通过促进A基因转录來抑制缺血、缺氧条件下的细胞凋亡
【解析】试题分析:分析柱形图可知,甲是在正常条件下培养,细胞凋亡率,正常培养条件下细胞凋亡率低,且随着培养时间的延长,凋亡率没有明显增长;乙是在缺血、缺氧条件下培养的细胞凋亡率,与对照组甲相比,在缺血、缺氧条件下培养,细胞凋亡率增大,且随着时间延长,细胞凋亡率增大;丙是在缺血、缺氧、且加入钾离子通道开放剂的条件下培养的细胞凋亡率,与乙相比,加入钾离子通道开放剂后,细胞凋亡率下降,说明K+通道开放剂能缓解缺血、缺氧诱导的细胞凋亡;丁组是在在缺血、缺氧、且加入钾离子通道开放剂、阻断剂的条件下培养的细胞凋亡率,细胞凋亡率与乙没有显著差,进一步说明K+通道开放剂能缓解缺血、缺氧诱导的细胞凋亡。
(1)人体细胞在缺氧时,主要依靠无氧呼吸产生乳酸释放的能量合成ATP,乳酸在脑细胞积累会有毒害作用;乳酸、缺氧、缺血等条件能诱发脑细胞表达出信号分子,诱导脑细胞凋亡。
(2)①由柱形图可知,甲是对照组,乙丙丁是实验组;乙组表示缺血、缺氧,因此乙培养液中不能加血清,且要在无氧条件下培养;丙、丁组自变量是加入物质不同,除加入图中所示物质外其他属于无关变量,应该与乙组相同。
②由柱形图可知,甲组是正常培养条件,细胞凋亡率低,且随着时间变化无明显增长现象;与甲组对照,乙组凋亡率高,且随着培养时间延长,凋亡率增大,说明缺血、缺氧能够明显诱导细胞凋亡,且凋亡率随培养时间增加而提高;与乙组对照,丙组钾离子通道开放,细胞凋亡率下降,说明K+通道开放剂能部分缓解缺血、缺氧诱导的细胞凋亡。
(3)逆转录的模板是RNA,因此可以用该细胞的mRNA为模板逆转录形成相应的基因;如果丙组A基因扩增产物量比值高于乙组,则说明K+通道开放剂可以通过促进A基因转录来抑制缺血、缺氧条件下的细胞凋亡。
【题目】鱼被宰杀后,鱼肉中的三磷酸腺苷(ATP)经过降解生成对鱼肉鲜味贡献最大的物质——肌苷酸(IMP),但是在酸性磷酸酶(ACP)作用下该物质会进一步降解,导致鱼肉鲜味下降、风味变差。为了研究鱼类的保鲜方法,研究者从常见淡水鱼(草鱼、鮰鱼和鳝鱼)的肌肉中分离纯化得到ACP,并对该酶活性进行了系列研究。相关实验结果如下,分析回答问题:
ACP在不同浓度金属离子中的相对活性
金属离子 | 浓度(mmol/L) | 相对活性(%) | ||
草鱼 | 鮰鱼 | 鳝鱼 | ||
Na+ | 30 | 100.83 | 101.47 | 96.03 |
Zn2+ | 1 | 112.38 | 116.06 | 158.13 |
Ca2+ | 5 | 65.2l | 96.18 | 88.18 |
(1)鱼肉保鲜的思路:在IMP降解前能有效__________ACP的活性。据图a可知,草鱼ACP活性的最适pH为__________左右。
(2)反应温度超过60℃与pH低于3.8,对鳝鱼肌肉ACP活性影响机理__________(选填“相同”或 “不同”),其中pH低于3.8会破坏ACP的__________。
(3)由表可知,对ACP活力有激活作用的金属离子是__________,可以通过在鱼肉中添加微量的__________来抑制鱼肉鲜度的下降。
【题目】某同学在150mL烧杯中盛入100mL培养液,滴入一滴大肠杆菌培养液。然后每隔一段时间用滴管取样计数,结果如下表:
时刻 | 0 | 30 分 | 60 分 | 90分 | 120分 | 150分 | 180分 |
个/mL | 10 | 20 | 40 | 80 | 160 | 320 | 620 |
(1)该同学在烧杯中培养的大肠杆菌菌群属于___________(个体/种群/群落)层次的生命系统。“620个/mL”是表示第180分钟时的___________(菌群数量/种群密度)。
(2)再继续观察一定时间,并用坐标曲线描述计数结果,将得到___________(J/ S)型曲线。
(3)种群数量增长速度最快的时刻是___________(R/ P)。
(4)某种群的增长曲线为S曲线,在时间为P时,该种群的年龄组成为___________型。