题目内容

【题目】某生物兴趣小组,进行土壤中尿素分解菌的分离和计数实验。请回答下列问题:

1)实验原理:尿素是一种重要的农业氮肥,可是并不能直接被农作物吸收,需要转变成氨,才能被吸收,这个转变依赖于土壤中能产生__________的微生物的作用。

2)实验步骤及结果

Ⅰ:配制培养基(成分:葡萄糖、Na2HPO4KH2PO4MgSO4·7H2O、尿素、YH2O、琼脂),并制作无菌平板;

Ⅱ:设置__________组和若干实验组,进行相关操作;

Ⅲ:将各组平板置于恒温箱中培养一段时间,统计各组平板上菌落的平均数。

①为了更好的鉴别出此类微生物,在培养基配方中加入了YY__________

②为了对实验的结果进行进一步统计,需要用__________法进行接种。具体情况如下图:

③恒温培养48小时后,在稀释倍数为105下,平板上的菌落数目在30300之间,小组成员进行统计,应注意统计周围为_________菌落进行记数。统计三个平板的菌落数目,分别为687387,则锥形瓶中每毫升稀释液中,尿素分解菌的活菌数为_________

Ⅳ:实验结果

兴趣小组的同学在统计菌落数目时,除了上述统计的菌落外,还发现有些菌落周围的培养基没有变化,试分析这些菌落产生的可能原因(答出一点即可)_________

3)欲将上述实验得到的尿素分解菌进行长期保存,可采用_________的方法。

【答案】脲酶 空白对照 酚红指示剂 稀释涂布平板 红色的 7.6×106 可能存在固氮微生物,它们能利用空气中的氮气作为氮源,而不利用培养基中的尿素分解成氨(不与指示剂作用),所以看到有些菌落产生而菌落周围的培养基没有变化 甘油管藏

【解析】

进行土壤中尿素分解菌的分离和计数实验时,应使用以尿素为唯一氮源的培养基,实验设计应遵循对照原则,以排除实验组中非测试因素对实验结果的影响,提高实验结果的可信度。

微生物的接种方法中最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法。

对菌种进行保藏时,临时保藏可将菌种接种到试管的固体斜面培养基上,放置在4℃环境保藏;若要长期保存,可使用甘油管藏,将菌液与灭菌后的甘油混合,置于﹣20℃条件保存。

1)尿素分解菌能产生脲酶将尿素分解成氨,土壤中的尿素只有被分解成氨后才能被植物吸收利用,因此可用以尿素为唯一氮源的培养基来分离尿素分解菌。

2)Ⅱ:为检验培养基是否受到杂菌污染,需要设置空白对照组。

Ⅲ:①细菌合成的脲酶将尿素分解成了氨,氨会使培养基的碱性增强,pH升高,因此可以通过检查培养基的pH变化来鉴别尿素分解菌的存在,在培养基配方中加入的Y可以是酚红指示剂。②分析图示实验过程可知,采用了稀释涂布平板法进行接种,用于计数土壤稀释液中尿素分解菌的数量。③当尿素分解菌产生的脲酶将尿素分解为氨后,使pH升高,酚红指示剂会变红,因此应注意统计周围为红色的菌落进行计数。在稀释倍数为105下,三个平板的菌落数目分别为687387,因此锥形瓶中每毫升稀释液中尿素分解菌的活菌数为(687387)÷3×1057.6×106个。

Ⅳ:有些菌落周围的培养基没有变化,说明这些细菌不能产生脲酶进而利用尿素作为氮源,而氮源为微生物生长所必需的,因此可推测可能存在固氮微生物,它们能利用空气中的氮气作为氮源,而不利用培养基中的尿素分解成氨(不与指示剂作用),所以看到有些菌落产生而菌落周围的培养基没有变化。

3)对于需要长期保存的菌种,可以采用甘油管藏的方法。

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(一)实验分组:将40只生理状态相同的大鼠随机均分为4组,即空白对照组、ZJPTA低剂量组(生理盐水中含ZJPTA有效成分125mg·kg-1)、ZJPTA中剂量组(25mg·kg-1)和ZJPTA高剂量组(50mg·kg-1)。

(二)给药及处理:同时对各实验组灌胃给药,对空白对照组__________20min后将_________________处理一段时间。

(三)测定大鼠体内NEE的含量,结果如图所示(已排除实验因素外的影响)。

回答下列问题:

1)实验步骤(二)中,空白对照组的处理是______20min后的操作是___________________

2)实验小组中有一位同学提出,该实验还可设置一组用药物雷尼替丁(治疗胃溃疡)进行处理,你认为该同学的提议__________(填可行不可行),理由是_________________________

3)在动物体内,NEE可作为____________,引起相应细胞电位发生改变,参与机体多种生理过程同时E还可作为信号分子激素调节细胞代谢,如通过_________________________使血糖浓度上升。

4)由实验结果可知,在含ZJPTA有效成分______mg·kg-1时对束缚一水浸应激性胃溃疡大鼠的影响效果最明显;在该实验中NEE对应激性胃溃疡的作用可能是_______________________

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