题目内容
【题目】有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，当通入不同浓度的氧气时，瓶内产生的C2H5OH和CO2的量如表．下列叙述中，正确的是（ ）
①a氧气浓度接近0；d时只进行有氧呼吸
②b时，经无氧呼吸产生的CO2有6.5mol
③c时，有氧呼吸与无氧呼吸产生的丙酮酸分子之比为3：1
④有氧呼吸与无氧呼吸产生等量CO2时的浓度介于c和d之间．
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】A
【解析】
试题酵母菌有氧呼吸的产物是水和二氧化碳，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，无氧呼吸过程中产生的氧气的量与酒精的量相等，因此当酵母菌产生的二氧化碳与酒精相等时，细胞只进行无氧呼吸，当酵母菌呼吸产生的二氧化碳的量大于酒精的量时，酵母菌既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，酵母菌呼吸产生的酒精为0时，酵母菌只进行有氧呼吸．
解：①由表中信息可知，a氧气浓度条件下酵母菌产生的二氧化碳与酒精的量相等，此时a接近于0，d无酒精产生，只进行有氧呼吸，①正确；
②由于无氧呼吸产生的二氧化碳与酒精的量相等，b时，无氧呼吸产生的酒精是6.5mol，因此无氧呼吸产生的CO2有6.5mol，②正确；
③c时，酵母菌产生的酒精是3mol，因此消耗的葡萄糖是1.5mol，有氧呼吸产生的二氧化碳为18mol，有氧呼吸消耗的葡萄糖为3mol，糖酵解过程中，1mol葡萄糖产生2mol丙酮酸，因此有氧呼吸与无氧呼吸产生的丙酮酸分子之比为（3×2）：（1.5×2）=2：1，③错误；
④消耗相等的葡萄糖有氧呼吸与无氧呼吸产生的二氧化碳之比是3：1，因此有氧呼吸与无氧呼吸产生等量CO2时，消耗的葡萄糖的量为1：3，介于b和c之间，④错误．
故选：A．
【题目】2013年诺贝尔生理医学奖授予了发现囊泡运输调控机制的三位科学家。甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程，乙图是甲图的局部放大。不同囊泡介导不同途径的运输。
（1）甲图中囊泡X由[ ]________经“出芽”形成，到达[ ]________并与之融合成为其一部分。囊泡Y内“货物”为水解酶，由此推测结构⑤是________。
（2）乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外，据图推测其原因是________，这一过程体现了________在结构和功能上的统一和联系。
（3）囊泡运输与S基因密切相关，科学家筛选了酵母菌S基因突变体，与野生型酵母菌对照，发现其内质网形成的囊泡在细胞内大量积累。据此推测，S基因编码的蛋白质的功能是________。
（4）人体中唾液淀粉酶与⑤中水解酶的合成、加工路径是否相似________（是或否）
（5）自然界中许多微生物能合成、分泌淀粉酶。为了筛选能合成高性能碱性淀粉酶的微生物，某兴趣小组制备了三种微生物的淀粉酶提取液进行实验（溶液中酶浓度相同），如下图：
试管编号 实验步骤 | 试管1 | 试管2 | 试管3 | |||
pH=8缓冲液（ml） | 1 | 1 | 1 | |||
甲提取液（ml） | 0.8 | |||||
乙提取液（ml） | 0.8 | |||||
丙提取液（ml） | 0.8 | |||||
淀粉溶液（ml） | 2 | 2 | 2 | |||
各试管放入45℃的恒温水浴中保温适宜时间 | ||||||
取出上述三支试管，冷却后滴入碘液 | ||||||
颜色深浅程度 | ++ | - | + | |||
（“+”表示颜色变化的深浅，“－”表示不变色）
①为了使实验更具科学性，应增加一组对照实验，对照组的处理是________，根据上述结果，三种淀粉酶活性强弱的顺序为________。
②该实验的自变量是_______，无关变量有_______（至少写出两种）。
③除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用________试剂来检测生成物。若用该试剂检验，还需要________处理。
【题目】为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分及用量（g）如下表所示，实验步骤如下图所示。请分析回答问题。
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4·7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 |
1.4 | 2.1 | 0.2 | 1 | 10 | 15 |
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL | |||||
(1) 在脲酶作用下尿素分解的反应式是__________________。
(2)培养基中加入尿素的目的是筛选________，这种培养基属于________培养基。
(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的____________和____________，实验中需要振荡培养的目的是_____________________________________________________。
(4)转入固体培养基时，常采用_______________接种，获得单菌落后继续筛选。
(5)实验结束后，使用过的培养基应该进行__________处理后，才能倒掉。
