题目内容
【题目】水竹是单子叶禾本科植物，易管理和培植，干净而雅致。若配上假山奇石，制作小盆景，极具自然之美感。下图为通过植物组织培养大量获得水竹幼苗的过程。
回答下列问题：
（1）通过植物组织培养获得水竹幼苗的原理是______________________；尽量选择分裂旺盛、带有分生区的部位作为外植体，原因是______________________。
（2）过程①为脱分化，脱分化是指______________。②过程的实质是______________________。
（3）一般在9~10月水竹的种子成熟，但其收获易受气候的影响，其优良杂种的后代也会因发生______________________而丧失其优良特性，利用植物组织培养技术制造的人工种子可克服这些缺陷。人工种子是以植物组织培养得到的______________________（至少回两点）为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。
（4）在水竹植物组织培养过程中，经过筛选还可能获得大量有用的突变体，突变体产生的原因是在培养过程中，培养细胞_________________________________
（5）研究表明，水竹还可以净化水质，吸收污水中的氮、磷等化学元素，采收的水竹加工后可用作饲料，因此水竹是城市环境生态工程建设中浮床生态工艺的常用植物，这体现了生态工程的______________________原理。
【答案】植物细胞的全能性 这样的外植体容易诱导形成愈伤组织 已经分化的细胞经过诱导后，失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程 基因的选择性表达 性状分离 胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等 一直处于分生状态，因此容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变 物质循环再生原理、协调与平衡
【解析】
植物组织培养技术是利用离体的组织或器官，在相应植物激素的调节下，进行脱分化形成愈伤组织，再分化形成胚状体等结构，其原理为植物细胞的全能性。
（1）植物组织培养过程的原理是植物细胞的全能性，在外植体的选择上，一般选择分裂旺盛、带有分生区部位，原因是这样的外植体分化程度较低，容易诱导形成愈伤组织。
（2）脱分化是指已经分化的细胞经过诱导后，失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程。②过程为再分化其实质是基因的选择性表达。
（3）杂种后代自交易发生性状分离，而丧失其优良特性，而利用植物组织培养技术可克服这些缺陷。人工种子是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。
（4）植物组织培养过程中，可能获得大量的突变体，突变体产生的原因是在培养过程中，培养细胞一直处于分裂状态，因此容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变。
（5）水竹可以净化水质，吸收污水中的氮、磷等化学元素，还可以用作饲料，同时城市环境生态工程建设中浮床生态工艺的常用植物，这体现了生态工程的物质循环再生原理、协调与平衡的原理。
【题目】河北雾灵山国家级自然保护区是河北省第一个国家级自然保护区。保护区内生物资源丰富，因此被誉为“华北物种资源库”。雾灵山中的一条食物链为植物→山鼠→苍鹰，生态学家对此食物链的能量流动进行了研究，部分结果如表所示（单位：J·hm-2。a-l）。
山鼠 | 苍鹰 | ||||
摄入量 | 粪便中的能量 | 呼吸量 | 摄入量 | 粪便中的能量 | 呼吸量 |
1.05× 109 | 3.00× 108 | 7.15× 108 | 2.44× 107 | 0.19× 107 | 2.18× 107 |
回答下列问题：
（1）雾灵山中所有生物共同构成一个___________。
（2）苍鹰善于飞翔、视觉敏锐，山鼠善于打洞隐藏。苍鹰和山鼠在捕食关系中相互选择、________________。研究发现对于捕食关系来说，动物集群生活被捕食的概率要比单独生活被捕食的概率_________，并且捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉，否则自己也无法生存，这就是“___________”策略。这一策略对人类利用资源的启示是______________________。
（3）山鼠同化的能量中只有小部分用于____________________，其余在呼吸作用中以热能形式散失。能量从山鼠到苍鹰的传递效率为____________________。
（4）雾灵山森林茂密，在保持水土、涵养水源、防风固沙和净化空气等方面发挥着重要作用，是京津地区重要的生态屏障，这体现了生物多样性的__________________价值。
