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【题目】下图表示通过二倍体植株甲(自花传粉植物)和植株乙培育植株A、B、C、D、E的过程,其中植株甲的基因型为AaBb,两对等位基因分别位于两对同源染色体上。请据图回答下列问题。

(1)植株A是____倍体。若植株甲是四倍体,植株乙是二倍体,则杂种植株是__倍体。

(2)获得植株E的过程称为_________,其过程中两个原生质体融合时所用的物理方法有_________

(3)植株A、D、E的培育过程中都需要采用的生物技术是_____,其理论基础是_________

(4)植株A、B、C、D、E中可能与植株甲的基因型相同的是植株____

【答案】 【答题空48-1】单 【答题空48-2】六 【答题空48-3】植物体细胞杂交 【答题空48-4】振动、离心、电激等 【答题空48-5】植物组织培养技术 【答题空48-6】细胞全能性 【答题空48-7】C、D

【解析】分析图中获得不同植株的方法和核所采用的处理技术:植株A是取花粉通过花药离体培养得到的单倍体植株;植株B是用秋水仙素处理植株A得到的纯合体;植株C是植株甲有性杂交产生即杂交育种,最多有9种基因型;植株D是通过取植株甲的体细胞通过植物组织培养得到的,与植株甲的基因型相同;植株E是植株甲和植株乙的体细胞经体细胞杂交技术得到的杂种植株。

(1)甲植株的花粉经离体培养得到的植株A是单倍体,若植株甲是四倍体,植株乙是二倍体,则取它们的体细胞融合得到的杂种细胞含6个染色体组,由此培养得到的杂种植株是六倍体。

(2)获得植株E采用了植物体细胞杂交技术,其过程中两个原生质体融合时所用的物理方法有振动、离心、电激等。

(3)植株A、D、E的培育过程中都需要采用的生物技术是植物组织培养,其原理是植物细胞具有全能性。

(4)植株A、B、C、D、E中,植株A为单倍体,植株B是纯合体,植株E是多倍体,所以可能与植株甲的基因型相同的是植株C、D。

练习册系列答案
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【题目】I.某高等动物体内的细胞分裂过程可用下图来表示。其中图甲表示细胞分裂各阶段染色体数与核DNA数的比例关系(用实线表示)和细胞质中mRNA含量的变化(用虚线表示),图乙表示该动物(2n=4,基因型AaBb)某一器官内的细胞分裂图像。请据图回答:

(1)从细胞分裂方式看,图甲可以表示_______________________分裂,细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是______________________对应的时期(填字母代号)。

(2)图甲中CD段形成的原因是_______________

(3)图乙所示的细胞分裂图像,一般是对该实验材料进行__________________________等实验步骤后,观察绘制的。

(4)图乙中_______细胞处于图甲中的d段,①和④是一对______________________

(5)若图Ⅲ细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞,最其可能的原因是___________________________________________________________________________

II.如图是探究绿色植物光合作用速率的实验装置示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。将该装置放在20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数处,才能使水滴仍维持在位置X。据此回答下列问题:

⑴若以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是______ mL/h

⑵与植物的实际光合速率相比,用上述装置所测得的光合作用速率数值______________________(填“偏高”、“偏低”或“相同”),原因_____________________________________

⑶假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林,光合作用速率会大幅度下降,这一做法主要限制了光合作用的___________反应阶段。

⑷如果在原实验中只增加光照强度,则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处。在另一相同实验装置中,若只将温度提升至30℃,针筒容量需要调至0.8mL读数处,才能使水滴维持在位置X(不考虑气体物理膨胀)。比较两个实验说明___________是限制光合作用的主要因素。

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