Question

现有两种激素配制不同浓度的混合液，来探究不同浓度混合液对黄瓜（雌雄同株异花型）雌花分化的诱导趋势．（α=细胞分裂素浓度/赤霉素浓度．当α＞1时诱导分化为雌花，当α＜1时诱导分化为雄花，当α=1时诱导分化的雌雄花比例基本相同）
（1）材料和用具：喷壶（幼苗期叶面喷施）、生长状况相似的黄瓜幼苗若干、已配制的混合激素溶液（α₁=0.1、α₂=0.3、α₃=0.5、α₄=0.7、α₅=0.9、α₆=1.1、α₇=1.3、α₈=1.5、α₉=1.7、α₁₀=1.9）
（2）实验步骤：
①选取生长状况相同的黄瓜幼苗均分为

 

，编号

 

．
②幼苗长到一定程度时，

 

．
③培养在

 

条件下，开花后，记录每组中每个植株中雌花的数量．
④数据处理：计算出每组中雌花数的平均值记做β．
（3）预测实验结果和结论：
①若β₁=β₂=β₃=β₄=β₅，说明

 

．
②若β₁＜β₂＜β₃＜β₄＜β₅，说明

 

．
③若β₁＞β₂＞β₃＞β₄＞β₅，说明

 

．
④若β₁=β₅＜β₂=β₄＜β₃，说明

 

．

Answer 1

考点：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值

专题：

分析：本题是探究不同浓度混合液对黄瓜（雌雄同株异花型）雌花分化的诱导趋势，而且α=细胞分裂素浓度/赤霉素浓度．当α＞1时诱导分化为雌花，故该实验的自变量是α的值，而且应该选择α＞1的范围做实验；该实验的因变量是每组中雌花数的平均值，据此作答．

解答： 解：（2）本实验虽然已配制的混合激素溶液浓度为10种，但是当α＞1时诱导分化为雌花，做实验时要选择
α＞1的范围，故①选取生长状况相同的黄瓜幼苗均分为5组，编号1-5，．
②幼苗长到一定程度时，定期对每组叶面喷施等量α₆～α₁₀的激素混合液．
③培养在相同且适宜的环境条件下，开花后，记录每组中每个植株中雌花的数量．
④数据处理：计算出每组中雌花数的平均值记做β．
（3）预测实验结果和结论：
①若β₁=β₂=β₃=β₄=β₅，说明不同浓度比的混合溶液对雌花分化的诱导效果一致．
②若β₁＜β₂＜β₃＜β₄＜β₅，说明随混合溶液浓度比增大，对雌花分化的诱导效果越来越强．
③若β₁＞β₂＞β₃＞β₄＞β₅，说明随混合溶液浓度比增大，对雌花分化的诱导效果越来越弱．
④若β₁=β₅＜β₂=β₄＜β₃，说明诱导雌花分化效果最好的是α₈=1.5，高于或低于此值，诱导雌花分化效果降低．
故答案为：
（2）①5组　1～5
②定期对每组叶面喷施等量α₆～α₁₀的激素混合液
③相同且适宜的环境
（3）①不同浓度比的混合溶液对雌花分化的诱导效果一致
②随混合溶液浓度比增大，对雌花分化的诱导效果越来越强
③随混合溶液浓度比增大，对雌花分化的诱导效果越来越弱
④诱导雌花分化效果最好的是α₈=1.5，高于或低于此值，诱导雌花分化效果降低

点评：本题考查了探究植物激素作用的实验，考生要能够从题干中获取有效解题信息，得出实验结论时，要注意④中，植物激素对植物的影响曲线，一般是开口向下的抛物线，故有可能两种浓度，促进雌花分化的效果相同．