题目内容
【题目】物质进入细胞都要穿过细胞膜,不同物质穿过细胞膜的方式不同,下列各图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况,据此回答下列问题:
(1) 指出A、B、C所表示的物质运输方式:A___________,B__________,C_________。
(2)这三种运输方式中,____________在加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化,这是因为______________。
(3)酒精、二氧化碳和氨基酸进入细胞的方式分别是________、________、_____________。
【答案】 自由扩散 协助扩散 主动运输 主动运输 主动运输需要由呼吸作用提供的能量才能进行 自由扩散 自由扩散 主动运输
【解析】试题分析:(1)图A显示,物质的运输速率随细胞外浓度的增大而加快,说明其动力是浓度差,因此为自由扩散;图C中当细胞内浓度高于细胞外浓度时物质仍然能穿过细胞膜进入细胞内,应是主动运输;B图中物质运输速率在一定范围内随细胞外浓度的增大而加快,而超过一定浓度后不再改变,说明受到载体数量的限制,再结合题意“如图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况”可判断为协助扩散。
(2)主动运输是物质进出细胞的主要方式,该过程需要载体蛋白的协助和需要消耗细胞呼吸产生的能量,加入呼吸抑制剂后,细胞呼吸减弱,产生的能量减少,曲线会发生变化。
(3)乙醇、CO2、氨基酸进入细胞的方式分别是自由扩散、自由扩散、主动运输。
【题目】某小组同学利用下图装置探究酵母菌在不同温度下的发酵实验,取200mL不同温度的无菌水倒入培养瓶,然后加入15g葡萄糖及5g干酵母,混匀后放在相应温度下水浴保温,实验进行20min,观察现象如下表;回答下列问题:
组别 | 处理方法 | 实验现象 |
1 | 冰水(0℃) | 没有气泡产生 |
2 | 凉水(10℃) | 只能看到少量气泡 |
3 | 温水(30℃) | 产生气泡,由慢到快,由少到多 |
4 | 热水(55℃) | 始终没有气泡产生 |
(1)分析表格中实验现象,其根本原因是温度影响了____________________,从数据中分析____________________(能/不能)得到酵母菌发酵的最适温度。
(2)实验3的装置中最初液滴未移动,在15min后液滴缓慢向____________________(左/右)移动,整个过程细胞中产生该气体的场所有__________。
(3)有的同学认为实验组1和实验组4现象虽然相同,但原理不同,老师建议他进行实验验证,请简要写出实验思路:______________________________。若____________________,则证明他的观点是正确的。