题目内容
【题目】某科研人员将小麦植株放在温度适宜的密闭容器内,在不同的光照条件下,测定该容器内氧气量的变化,实验结果如图所示。
请分析回答:
(1)B点时,叶肉细胞的光合作用速率_________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。A点以后的短时间内,叶肉细胞叶绿体内ADP的量将_________________。
(2)若向密闭容器中加入18O标记的O2,可在该绿色植物叶肉细胞中检测到放射性的淀粉。用文字和箭头表示180最短的转移途径及生理过程___________________________。
(3)在05min内,该容器内氧气量减少的原因是___________。在515min内,该容器内氧气量增加的速率逐渐减小,这是因为______________。
(4)同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱,其内部原因最可能是_______________。
【答案】 大于 减少 O2H2OCO2(CH2O) 呼吸作用消耗氧气 光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少,光合作用速率逐渐下降,与呼吸作用的差值逐渐减小,氧气量增加速率减小 底部叶片衰老,酶活性降低
【解析】本题考查光合作用和呼吸作用的具体过程、它们之前物质的联系等相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和应用能力。
(1)分析图形可知在A点前是黑暗条件,只能进行细胞呼吸。从A点到B点氧气量在增加,说明光合作用速率大于呼吸作用速率,在B点植株的光合作用速率等于呼吸作用速率,但因为植物有细胞不进行光合作用,所以此时该植株的叶肉细胞的光合作用速率大于呼吸作用速率。A点以后的短时间内,因为氧气含量增加,光合速率是增加的,产生的ATP多,所以叶肉细胞叶绿体内ADP的量将减少。
(2)若向密闭容器中加入18O标记的O2,可在该绿色植物叶肉细胞中检测到放射性的淀粉。是因为氧气参与有氧呼吸第三阶段产生水,水参与有氧呼吸第二阶段会产生二氧化碳,而二氧化碳参与光合作用的暗反应形成淀粉,所以淀粉中也会有放射性,即。
(3)在05min内,因为没有光照,所以只进行呼吸作用消耗氧气,导致该容器内氧气量减少。而在515min内,有了光照能进行光合作用,光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少,光合作用速率逐渐下降,与呼吸作用的差值逐渐减小,氧气量增加速率减小。
(4)同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱,从内部原因最可能是底部叶片衰老,酶活性降低。
【题目】根据下表内容及相关图示,回答下列有关生物学实验的问题:
编号 | 实验材料 | 实验试剂 | 实验目的 |
1 | 杨树根永久装片 | —— | 高倍镜的使用 |
2 | 新鲜的菠菜叶片 | 无水乙醇、CaC03、Si02、层析液 | 提取、分离叶绿体中的色素 |
3 | 紫色洋葱表皮细胞 | 蒸馏水、蔗糖溶液 | 观察植物细胞的质壁分离与复原 |
4 | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 观察细胞的有丝分裂 |
(1)实验1中用同一个显微镜观察了同一装片四次,每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋,结果如图所示。其中视野最暗的是_____________。
(2)实验2中无水乙醇的作用是_____________。下图表示新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的层析结果,其中色素带c表示的色素是_________。
(3)实验3中的质壁分离指的是___________和细胞壁的分离。下图能正确表示发生质壁分离后紫色洋葱外表皮细胞的是___________。
(4)实验4中染色剂除龙胆紫外还可用___________染色。显微镜下应选择___________区的细胞进行观察。下列四个时期模式图,在一个细胞周期中出现的先后顺序依次为___________。
【题目】“探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离程度的关系”实验中,采用原生质层长度(B) 与细胞长度(A)的比值(B/A)表示质壁分离程度,下表是某同学取同一个洋葱的紫色鱗 片叶外表皮细胞置于不同浓度的溶液中,相同时间后测得的B/A值,下列说法正确的是
外界溶液 | 溶液Ⅰ | 溶液Ⅱ | 溶液Ⅲ | 溶液Ⅳ |
B/A | 1.2 | 0.9 | 0.8 | 0.7 |
A. 溶液Ⅰ中的数据可能有错误
B. 溶液Ⅱ中的细胞颜色最深
C. 溶液Ⅲ和细胞液的浓度相同
D. 溶液Ⅳ的浓度最低
【题目】进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。
(1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这属于机体的 免疫;胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化
作用,这体现了酶的 性。
(2)哺乳动物进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌,称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神
经-体液调节的共同调控,如图所示。
①胃泌素通过 运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌。若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做 。
②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有 。
(3)为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响,有人用同一只狗连续进行了以下实验:
步骤 | 实验条件 | 4小时胃液分泌量 |
1 | 假饲 | + + + + + + + + + |
2 | 切除胃窦,再假饲 | + |
3 | 假饲,并注射一定量的胃泌素 | + + + + + + + + + |
4 | 只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲 | + + + + |
(假饲是让狗吃肉,但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出,不进入胃;“+”数量表示胃液分泌量多少)
①步骤2中胃液的分泌是 调节的结果。
②步骤3的目的是 。
③步骤4是为了确定在 调节作用下的胃液分泌量。
④重复上述实验均得到相同结果,表明在头期胃液分泌的两种调节机制中,
的作用效应更大;二者共同作用效应 (大于/小于/等于)各自单独作用效应之和。