题目内容

【题目】科学家发现一生态系统遭到某外来物种入侵,随即开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查,结果如图甲;同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究,结果如图乙[注:图中数字为能量数值,单位是:J/hm2·a)请回答

1)丰富度时指______________________________________,其随入侵程度的增加而_____________。植物物种数变化较小的是_________________入侵区。

2)该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育,同时能引起昆虫和动物拒食。入侵物种与本地植物之间构成_____________关系。

3)研究发现:黑麦草能抑制该入侵物种的生长。为了解其抑制机制,进行了如下实验:

①用完全营养液培养黑麦草幼苗一段时间。

②取一定量培养过黑麦草的营养液,加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组,对照组加入等量的培养该入侵物种幼苗的完全营养液。

③在适宜条件下培养一段时间,观察并比较两组入侵物种幼苗的生长情况。

由以上实验步骤可知,该实验目的是探究_______________________________________________

4)在研究能量流动时,可通过_______法调查田鼠种群密度。图乙中初级消费者到次级消费者的能量传递效率是_________________________________________________________。,

【答案】群落中物种数目的多少 减小 重度 竞争 黑麦草是否分泌某种物质抑制该入侵物种的生长 标志重捕 3%

【解析】

1、由图甲可知,轻度入侵区植物物种数变化较大,重度入侵区植物物种数变化较小,原因是重度入侵区已形成以紫茎泽兰为优势的稳定群落。

2、同化量=摄入量-粪便量,所以初级消费者同化量为1.05×109-3×108=7.5×108,次级消费者同化量为2.44×107-1.9×106=2.25×107

(1)群落中物种数目的多少称为丰富度,其随入侵程度的增加而减小。在重度入侵区植物物种数变化较小。

(2)该入侵物种为植物,与本地植物之间构成了竞争关系,该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育,同时能引起昆虫和动物拒食说明信息传递能够调节生物的种间关系。

(3)实验利用培养过黑麦草的营养液进行研究,并由以上实验步骤可知,该实验目的是探究黑麦草分泌某种物质抑制该入侵物种的生长。

(4)田鼠的活动能力较强,可通过标志重捕法调查初级消费者田鼠种群密度。同化量=摄入量-粪便量,所以初级消费者同化量为1.05×109-3×108=7.5×108,次级消费者同化量为2.44×107-1.9×106=2.25×107,初级消费者到次级消费者的能量传递效率是2.25×107÷7.5×108=3%。

练习册系列答案
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1)已知染料TTC在氧化态时为无色,接受氢后为红色。将煮熟的玉米籽粒(A组)和未煮籽粒(B组)纵切后放入TTC溶液,35℃保温一段时间后,取出后置于滤纸上观察胚的颜色。预期___________组的胚为红色。取出的胚一段时间后颜色会逐渐褪去,其原因是______________________

2)为探究DNA复制方式,用处于同步分裂的玉米分生区细胞(2N=20)进行实验:

步骤1:将细胞置于含放射性3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养1个周期时间。

步骤2:取出细胞冲洗后养移至不含放射性物质的培养液中,继续培养2个周期时间。

步骤3:对每个培养周期的细胞进行取样,检测中期细胞的染色体放射性分布。图

甲表示DNA可能存在的三种复制模式,图乙表示中期染色体的放射性分布情况。

分析讨论:

①用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸在___________酶的作用下,与其它脱氧核苷酸连接成子代DNA链。

②若第1个周期的中期染色体情况为图乙中的A,则该结果___________(能、不能)确的定复制方式为图甲中的a

③若DNA复制符合图甲中的a模式,则可推测第2个周期产生的子细胞中含有放射性标记的染色质数目为___________条。第3个周期的中期染色体情况为图乙中的___________(选填字母)。

3)为验证Mg2+是玉米生长的必需元素,某小组利用生长状况一致的玉米幼苗,设计缺了如下两组实验:甲组培养在全营养培养液,乙组培养在缺Mg2+的培养液中,在相同且适宜的环境中培养并观察两组幼苗的长势。

①为进一步验证Mg2+一定是玉米生长必需的,还应增加的实验步骤是___________

②培养过程需要保持培养液中的氧气充足,其目的是___________,实验结束后发现,某些必需无机盐离子的浓度比实验开始时高,产生这种现象的原因是___________

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