题目内容
14.现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状,其原因是( )A. | 提高了后代的出苗率 | B. | 产生的突变全部是有利的 | ||
C. | 提高了后代的稳定性 | D. | 能提高突变频率以供育种选择 |
分析 基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性.
诱变育种的原理是基因突变,人工诱变能提高基因突变的频率,缩短育种年限;基因突变是不定向的,所以需进行人工筛选;诱变育种能培育出带有新性状的新品种,但不能产生新物种;诱变育种获得的优良性状不一定可以稳定遗传.
解答 解:A、诱变育种是不定向的,不一定能提高后代的出苗率,A错误;
B、基因突变的特点是少利多害性的,所以产生的突变大多是不利的,要筛选,B错误;
C、基因突变能使基因变为等位基因,所以诱变育种获得的个体往往是杂合体,所以诱变育种不会提高后代的遗传稳定性,C错误;
D、由于基因突变具有低频性,所以采用人工诱变育种能提高突变率,以供育种选择,D正确.
故选:D.
点评 本题考查诱变育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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2.艾滋病病毒的核酸彻底水解后得到①②③④⑤⑥共6种化合物,而蓝藻的遗传物质彻底水解后得到①③④⑤⑦和⑧共6种化合物,若②代表核糖,则⑥和⑧可能分别代表( )
A. | 尿嘧啶 核苷酸 | B. | 胸腺嘧啶 尿嘧啶 | ||
C. | 胸腺嘧啶 核糖 | D. | 尿嘧啶 脱氧核糖 |
9.下列哪个生态系统有“绿色水库”之称( )
A. | 海洋生态系统 | B. | 农田生态系统 | C. | 淡水生态系统 | D. | 森林生态系统 |
19.下面是关于遗传学知识的相关叙述,其中正确的是( )
A. | 与性别有关的遗传现象都是性染色体上的基因控制的 | |
B. | 两个纯种个体相交,子一代所表现出的性状就是显性性状 | |
C. | 红绿色盲的女性和白化病患者都是纯合子 | |
D. | 兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状 |
1.下列关于共同进化与生物多样性的叙述,错误的是( )
A. | 不同物种之间可以相互选择共同进化 | |
B. | 捕食者的存在有利于增加物种的多样性 | |
C. | 生物多样性的形成就是新物种不断产生的过程 | |
D. | 生态系统多样性形成的原因可概括为共同进化 |
1.下列有关细胞多样性和统一性的叙述,不正确的是( )
A. | 细胞多样性的直接原因是构成细胞的蛋白质分子不同 | |
B. | 都以DNA或RNA作为遗传物质,体现了细胞的统一性 | |
C. | 原核细胞和真核细胞在形态、大小和结构上都存在差异体现了细胞的多样性 | |
D. | 都以ATP为直接能源物质体现了细胞的统一性 |