题目内容

11.如图是细胞膜的亚显微结构模式图,A-E表示构成细胞膜的物质.
(1)图中B为蛋白质;D为磷脂双分子层;E为糖蛋白.
(2)巨噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜具有流动性的特点.
(3)细胞膜的功能特点是选择透过性.
(4)图中的下侧(填“上”或“下”)为细胞膜的内侧.

分析 分析题图:该图是细胞膜的亚显微结构模式图,A是多糖链、B是蛋白质、C是磷脂分子、D是磷脂双分子层、E糖蛋白,据此答题.

解答 解(1)根据试题分析,B是蛋白质,D是磷脂双分子层,E是糖蛋白.
(2)巨噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜具有流动性的特点.
(3)细胞膜可以让水分子自由通过,细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过,因此细胞膜是一种选择透过性膜.
(4)具有糖蛋白质的一侧是膜的外侧,故图中的上侧为细胞膜的外侧,下侧为细胞膜的内侧.
故答案为:
(1)蛋白质     磷脂双分子层      糖蛋白
(2)流动性
(3)选择透过性
(4)下

点评 本题考查细胞膜的结构、细胞膜结构特点和功能特点,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.

练习册系列答案
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19.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎,进行了一系列实验,结果如图所示,后来还发现,生长素增加雌花分化是生长素诱导产生乙烯的结果.回答下列问题:
(1)据图可知生长素和乙烯的关系是生长素含量增加可促进乙烯形成,但乙烯含量增加到一定程度时,又会抑制生长素的合成,植物茎中生长素浓度达到M时,植物开始合成乙烯.
(2)据图结果可知,测定时间在t1之后,植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比.
(3)在生产实践中,为了促进黄瓜雌花分化,可以直接用一定浓度的乙烯处理,达到增产的目的.
(4)生长素在植物体内广泛存在,但大多集中在的生长旺盛部位,通过促进细胞伸长促进植物生长.若要证明生长素的促进机理,可以取弯曲处作纵切(横切、纵切)制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度,做出比较.
(5)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源.结果发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素的浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.
①此人所作实验的自变量是生长素浓度实验的因变量是乙烯浓度.
②为了使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中,作为对照组.
③据此实验结果可推知,水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞促成了乙烯,乙烯抑制了根近地侧的生长.

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