Question

9．根据提示回答下列问题
（一）请根据噬菌体侵染细菌的实验过程，回答下列问题：
（1）该实验最关键的设计思路是把DNA和蛋白质分开，单独直接的观察他们各自的作用．采用的方法是放射性同位素标记法，即用³²P标记DNA，用³⁵S标记蛋白质．
（2）在进行此实验之前，要使噬菌体标记上³²P，应先将（宿主）细菌培养在含有³²P的培养基中，使它被³²P所标记，然后用噬菌体去侵染³²P标记的细菌．
（3）噬菌体和细菌之间的种间关系为寄生关系；噬菌体DNA复制时，由细菌提供的条件是原料、能量和酶
（4）合成噬菌体的蛋白质是在细菌体内的核糖体上进行的．
（5）此实验最终证明了DNA是遗传物质．
（二）为了探究DNA的复制、转录等过程，科学家做了一系列的实验．
实验一：将大肠杆菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中．培养在适宜温度条件下，一段时间后，测定其中的DNA含量．
实验二：在上述试管中加入少量单链DNA和ATP，其它条件均适宜，一段时间后，测定其中的DNA含量．
实验三：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，再在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA．在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的脱氧核苷酸中每一种的含量．分析以上实验，回答下列问题：
（1）实验一中不能（能或不能）测定出DNA，原因是缺少DNA模板和ATP．
（2）实验二中能（能或不能）测定出DNA含量增多，加入ATP的作用是为DNA复制提供能量．
（3）实验三要探究的是各种不同生物的DNA分子的脱氧核苷酸组成是否相同，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明不同生物的DNA分子脱氧核苷酸组成不同．
（4）如果要模拟DNA的转录过程，试管中应加入DNA、足量的四种核糖核苷酸、RNA聚合酶、ATP等．

Answer 1

分析 1、T₂噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用³⁵S或³²P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．该实验证明DNA是遗传物质．
2、DNA的复制、转录过程都需要的四个条件：模板、能量、酶和原料，只有条件满足才能正常进行．解答相关试题时，要熟悉中心法则各步骤代表的含义，熟悉不同步骤之间的异同．

解答 解：（一）（1）该实验最关键的设计思路是把DNA和蛋白质分开，单独直接的观察他们各自的作用．采用的方法是放射性同位素标记法，即用³²P标记DNA，用³⁵S标记蛋白质．
（2）在进行此实验之前，要使噬菌体标记上³²P，应先将（宿主）细菌培养在含有³²P的培养基中，使它被³²P所标记，然后用噬菌体去侵染³²P标记的细菌．
（3）噬菌体和细菌之间为寄生关系；噬菌体DNA复制时，由细菌提供的条件是原料、能量和酶．
（4）合成噬菌体的蛋白质是在细菌体内的核糖体上进行的．
（5）此实验最终证明了DNA是遗传物质．
（二）（1）DNA复制需模板（DNA），原料（脱氧核苷酸），能量（ATP）和DNA聚合酶等，图中实验一加入DNA聚合酶和脱氧核苷酸，但缺少DNA模板和ATP，则不能测出DNA．
（2）实验二中少量DNA作为模板，ATP用于提供能量，脱氧核苷酸提供原料，DNA聚合酶起到催化作用，因此可以测出DNA．
（3）实验三中，四支试管中分别放入等量的四种脱氧核苷酸、ATP和DNA聚合酶以及等量的四种不同生物的DNA分子，依据实验后残留的四种脱氧核苷酸的量不同，可用来探究四种不同的DNA分子中脱氧核苷酸组成是否相同，则说明不同生物的DNA分子脱氧核苷酸组成不同．
（4）DNA的转录过程，模板：DNA的一条链，原料：足量的四种核糖核苷酸，能量：ATP，酶：RNA聚合酶等．
故答案为：
（一）（1）把DNA和蛋白质分开，单独直接的观察他们各自的作用       放射性同位素标记法     DNA      蛋白质
（2）（宿主）细菌       噬菌体去侵染³²P标记的细菌
（3）寄生       原料、能量和酶
（4）细菌     核糖体
（5）DNA是遗传物质
（二）（1）不能      缺少DNA模板和ATP
（2）能      为DNA复制提供能量
（3）各种不同生物的DNA分子的脱氧核苷酸组成是否相同      不同生物的DNA分子脱氧核苷酸组成不同
（4）DNA、足量的四种核糖核苷酸、RNA聚合酶、ATP

点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验、DNA复制和转录的相关实验，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．