题目内容

20.有关生态系统的组成成分的叙述,正确的是(  )
A.阳光、空气和水不属于生态系统的组成成分,生产者、分解者、消费者都位于能量金字塔同一营养级
B.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分,生产者一定能固定CO2,一定是植物;消费者都是动物,分解者都是微生物
C.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,也可能是生产者或消费者,分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供生产者再利用
D.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用,自养型生物都是生产者,是生态系统的主要成分

分析 生态系统的组成成分:
(1)非生物的物质和能量(无机环境);
(2)生产者:主要是绿色植物,还有少数化能合成型生物,如硝化细菌;
(3)消费者:主要是动物,还有少数营寄生生活的微生物;
(4)分解者:主要是指营腐生生活细菌和真菌,还有少数动物,如蚯蚓、屎壳郎等.

解答 解:A、阳光、空气和水属于生态系统组成成分中的非生物的物质和能量,生产者和消费者不可能位于能量金字塔的同一营养级,A错误;
B、一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分,生产者一定能固定CO2,但不一定是植物;动物不都是消费者,少数动物是分解者,如蚯蚓,B错误;
C、营腐生生活的细菌都属于分解者,其同化作用需摄取现成的有机物,并分解有机物,释放出能量,但不可供生产者再利用,C错误;
D、分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用;自养型生物都是生产者,是生态系统中最基本、最关键的主要成分,D正确.
故选:D.

点评 本题考查生态系统的结构,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各组成成分的生物类型及功能,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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9.根据提示回答下列问题
(一)请根据噬菌体侵染细菌的实验过程,回答下列问题:
(1)该实验最关键的设计思路是把DNA和蛋白质分开,单独直接的观察他们各自的作用.采用的方法是放射性同位素标记法,即用32P标记DNA,用35S标记蛋白质.
(2)在进行此实验之前,要使噬菌体标记上32P,应先将(宿主)细菌培养在含有32P的培养基中,使它被32P所标记,然后用噬菌体去侵染32P标记的细菌.
(3)噬菌体和细菌之间的种间关系为寄生关系;噬菌体DNA复制时,由细菌提供的条件是原料、能量和酶
(4)合成噬菌体的蛋白质是在细菌体内的核糖体上进行的.
(5)此实验最终证明了DNA是遗传物质.
(二)为了探究DNA的复制、转录等过程,科学家做了一系列的实验.
实验一:将大肠杆菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中.培养在适宜温度条件下,一段时间后,测定其中的DNA含量.
实验二:在上述试管中加入少量单链DNA和ATP,其它条件均适宜,一段时间后,测定其中的DNA含量.
实验三:取四支试管,分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,再在各试管中分别放入等量的四种DNA分子,它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA.在适宜温度条件下培养一段时间,测定各试管中残留的脱氧核苷酸中每一种的含量.分析以上实验,回答下列问题:
(1)实验一中不能(能或不能)测定出DNA,原因是缺少DNA模板和ATP.
(2)实验二中能(能或不能)测定出DNA含量增多,加入ATP的作用是为DNA复制提供能量.
(3)实验三要探究的是各种不同生物的DNA分子的脱氧核苷酸组成是否相同,若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同,则说明不同生物的DNA分子脱氧核苷酸组成不同.
(4)如果要模拟DNA的转录过程,试管中应加入DNA、足量的四种核糖核苷酸、RNA聚合酶、ATP等.

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