题目内容
【题目】下列有关生命系统的叙述正确的是(??? )
A.流感病毒不是生命系统的结构层次,所以不具有生命特征
B.细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统
C.所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次
D.蛋白质和核酸等大分子可算作系统,也属于生命系统的层次
【答案】B
【解析】
1、生命系统的结构层次为:
细胞→组织→ 器官→ 系统→ 个体→种群→群落→生态系统→ 生物圈,其中最小的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈。种群是指生活在一定区域内的同种生物的所有个体组成的群体。
2、对于绿色植物来讲其具有的生命系统层次为:
细胞→组织→ 器官→ 个体→种群→群落→生态系统→ 生物圈。
3、对于高等动物来讲其具有的生命系统层次为:
细胞→组织→ 器官→ 系统→ 个体→种群→群落→生态系统→ 生物圈。
4、对于单细胞生物来讲其具有的生命系统层次为:
细胞即个体→种群→群落→生态系统→ 生物圈。
A、流感病毒不是生命系统的结构层次,但具有生命特征,所以是生物,A错误;
B、细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统,是生命系统的最小层次,B正确;
C、并不是所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次,如植物和单细胞生物都没有,C错误;
D、蛋白质和核酸等大分子可算作系统,但不属于生命系统的系统层次,D错误。
故选B。
【题目】下表是某微生物培养基的配方。请分析回答下列问题:
编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
成分 | (NH4)2SO4 | KH2PO4 | FeSO4 | CaCl2 | H2O |
含量 | 0.4 g | 4.0 g | 0.5 g | 0.5 g | 100 mL |
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(1)培养基的配方是要根据微生物的营养需求而设定的,从培养基的营养成分看,此培养基可用来培养的微生物同化作用类型是_________。利用该培养基培养微生物时,微生物所需要的碳源来自_____。为防止杂菌污染,常用____________________的方法对培养基灭菌。
(2)若要观察微生物的菌落的特点,培养基中还应添加的成分是_____。鉴定菌种时,可根据菌落的_________(至少答两点)等方面的特征。菌落计数时,一般选取菌落数为_________之间的平板,该方法统计的菌落数量比实际活菌数目少,原因是_____________。
(3)如果在上面的配方中加入一定的纤维素,就可以富集培养_________微生物, 在筛选该菌种的过程中,通常用_____染色法,这种方法能够通过颜色反应直接对该菌种进行筛选。为了长期保存该菌种,可以采用_____的方法。
【题目】某研究小组为了研究一定浓度的IAA和GA3对黄瓜幼苗生长的影响,进行了相关实验。实验设置(其中CK处理的为对照组)和结果如下表所示。下列叙述错误的是(??? )
不同处理对黄瓜幼苗生长的影响
处理 | 胚轴长(cm) | 根体积(cm3) | 根干重(g) | 根鲜重(g) |
CK | 3.7267 | 0.0267 | 0.0033 | 0.0486 |
GA3 | 3.4000 | 0.0733 | 0.0051 | 0.0873 |
IAA | 3.5467 | 0.0553 | 0.0047 | 0.0855 |
GA3+IAA | 3.9533 | 0.0433 | 0.0044 | 0.0693 |
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A.实验处理的对象是种子,处理前可将其浸泡一段时间
B.根据一般实验设计的要求,表中对照组应该加入等量的配制其他三组溶液所用的溶剂
C.从根体积、根干重和鲜重这些指标可以看出,GA3比IAA更能促进根的生长
D.GA3和IAA在促进黄瓜幼苗根系生长方面表现为协同作用