题目内容

下图中的供体DNA中含有无限增殖调控基因,该基因能激发动物细胞的分裂,图示是利用该基因制备新型单 克隆抗体的过程示意图,据图分析下列相关叙述错误的是

①经酶A处理后I与质粒具有相同的粘性末端
②II可以是浆细胞 或记忆细胞
③Ⅲ既能无限增殖又能分泌特异性抗体
④该过程涉及转基因技术和动物细胞融合技术


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ②③
B
试题分析:酶A是限制性内切酶,同一种酶作用使I与质粒具有相同的粘性末端,①正确;II要具有分泌单克隆抗体的能力,记忆细胞不能,②错误;重组细胞既有无限增殖的能力又能分泌特异性抗体,③正确;该过程没有动物细胞融合技术,④错误。
考点:本题考查基因工程的原理及技术、细胞融合与单克隆抗体,意在考查学生理论联系实际,综合运用所学知识解决社会生活中的一些生物学问题。
练习册系列答案
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回答下列关于基因工程的相关问题。

质粒是基因工程中的一种常用的工具之一,经修饰改造后的质粒如下图七一1所示。PUC118上的Lacz基因编码β半乳糖苷酶的一条多肽链,其表达产物与菌落颜色有关;经“修饰”后的“多克隆位点”位于LacZ基因之中。AmpR是抗氮卞青霉素基因。

1.PUC118上的基因AmpR作用的是:________“多克隆位点”中含有多种限制酶的识别序列,如HindⅢ,其切割后产生的DNA片断中含有的部分序列是,则限制酶HindⅢ的识别序列是________。

2.图2示意将目的基因导入大肠杆菌的操作步骤。其中,I~V表示操作过程;A-F表示使用的相关工其,其中的E1和E2表示有关的酶。试问:E2应是________(酶);经过E2的切割,供体染色体中的DNA片段中游离的磷酸基团总数的变化是:________。

在策略上,图1中的“多克隆位点”包含了多种、多个识别序列,请说出设计这种“多克隆位点”的目的:________。

3.LacZ基因可以使细菌在含有X-gttl(5-溴-4-氯-3-吲哚-B-D-半乳糖)底物和IPTG(一种乳糖类似物)的培养基上形成蓝色的菌落,即X-gal被lacZ基因编码产生的鼻半乳糖昔酶水解成蓝色;若要形成重组质粒,则在含X-gal的培养基上将形成白色菌落(而不是蓝色的)。

请据图2分析下列问题:

①用本无PUC118的大肠杆菌作为受体细胞,将培养瓶C中被连接处理后的DNA混合物倾入含X-gal、IPTG和________的D培养基平板上,其目的是________。

菌落生长结果图2中所示。

②过程V进行转移培养,则该应该挑选X、Y、Z中的________菌落进行液体培养。形成该颜色的生理原因是________。如此目的基因便被克隆了!

科学家用大肠杆菌进行诱变实验,获得两个营养缺陷型菌株,菌株A不能合成甲硫

氨酸和生物素,菌株B不能合成苏氨酸和亮氨酸,将这两种菌株混合在缺少这四种营养素

的培养基上,出现了能够生长繁殖的大肠杆菌,由此推断这两种菌株间实现了基因交流。

现代遗传学研究发现,细菌间的基因交流与F因子有关,F因子是一种质粒,含有F因子的大肠杆菌(F+)是基因的供体,不含有F因子的大肠杆菌(F-)是基因受体, F+大肠杆菌表面有一种称为性菌毛的毛状突起,与F-大肠杆菌接触时形成接合管,基因交流过程如下图

所示:ww w.ks5 u.co m

请回答下列问题:

(1)科学家获得两个营养缺陷型菌株的原理是    ▲   ,两个菌株混合,在缺少相应的四种营养素的培养基上出现能生长繁殖的新菌株,这种变异属于   ▲  

(2)遗传学家将含有F因子的基因供体称为父本,不含有F因子的基因受体称为母本,细菌间的这种基因交流行为称为有性生殖,这种遗传现象是否遵循孟德尔的遗传定律?

,理由是   ▲ 

(3)F因子在细胞中以游离或整合到拟核DNA中两种状态存在,F因子能够整合到拟核

DNA中的原理是   ▲ 

(4)F因子的单链进入F- 细菌,F- 细菌变成F+细菌的原因是   ▲   

(5)在基因工程中,作为目的基因载体的质粒DNA分子上有特殊的遗传标记基因,如果标记基因是抗氨苄青霉素基因,鉴定受体细胞是否含有重组DNA的实验思路是

   ▲  

 

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