题目内容
【题目】连续雨天导致某地黄瓜受粉不佳,为了避免减产,某实验小组用相同浓度的不同的植物生长调节剂处理了黄瓜未受粉的雌蕊柱头,一段时间后统计的结实率如图所示,其中第4组未做处理。下列有关叙述正确的是( )
A.实验结果体现了GA3具有两重性
B.用不同浓度的植物生长调节剂处理都可促进黄瓜结实
C.实验中GA3和NAA表现为协同作用实际生产中可同时用二者处理黄瓜
D.若用图中的植物生长调节剂处理情况相同的玉米,则结果可能与图中结果完全相同
【答案】C
【解析】
生长素的作用表现为两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。生长素所发挥的作用,因为浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。
题意实验中第四组是空白对照,其他三组实验时实验组,由实验结果可知NAA和GA3都能促进黄瓜产量增加,而且二者之间在促进黄瓜结实上又协同作用。由于没有对不同浓度的GA3对黄瓜结实的影响进行研究,故不能看出GA3促进黄瓜结实的两重性,黄瓜的产量是果实组成的,不结种子也有产量,而玉米是由种子组成的产量,故两种生长调节剂对两种植物的实验结果不同。
A、实验结果不能体现了GA3具有两重性,A错误;
B、用适宜浓度的合适的植物生长调节剂处理可促进黄瓜结实,B错误;
C、根据实验结果可看出实验中GA3和NAA表现为协同作用,故实际生产中可同时用二者处理黄瓜,已获得较高的产量,C正确;
D、黄瓜收获的是果实,而玉米收获的是种子,对未授粉的玉米用生长调节剂处理,结果很可能与图中不符,D错误。
故选C。
【题目】在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙,每组10支;
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养。
枝条 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
溶液 | 的IBA溶液 | 的IBA溶液 | 清水 |
③一段时间后,观察甲、乙、丙组枝条的生根情况,统计每组枝条的平均生根数量,绘制的柱状图。
(1)你认为他们的子课题名称是_________________。
(2)设置清水组的目的是_______________________。
(3)实验结果是____________组枝条生根最多,其原因是________________;_____________组枝条生根最少,其原因是本___________________。
【题目】在某草原,由于开采煤矿,植被被破坏消失,土壤变得更干旱贫瘠。科研人员对该煤矿废弃后植被恢复情况进行了多年追踪调查,结果如下表。
第1年 | 第5年 | 第10年 | 第15年 | 第25年 | |
物种数 | 8 | 19 | 20 | 40 | 48 |
优势种 | 蒺藜 猪毛菜 反枝苋 灰绿藜 | 白莲蒿 蒲公英 鹤虱 狗尾草 | 白莲蒿 差不嘎蒿 羊草 寸草苔 | 差不嘎蒿 羊草 大针茅 寸草苔 | 大针茅 羊草 克氏针茅 |
均为一年生植物 | 鹤虱和狗尾草为一年生植物,其余为多年生 | 均为多年生植物 | 均为多年生植物 | 均为多年生植物 |
(1)在植物种群密度的调查中,需依据植物的________设置样方大小,并对样方中的植物进行计数。
(2)植被恢复是恢复被破坏生态系统的关键环节,从植物在生态系统中功能角度阐述理由:____________。
根据表中调查结果可知,该植物群落演替的趋势是______。
(3)该草原生态系统的一条食物链的能量流动调查结果如下图:
注:图中方框内的数字为同化的能量,单位为kcal·ha-1·a-1
①图中“A”包括___________________________的能量。
②该食物链中,第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________。
③根据调查和统计,评估该系统中的某种鸟的营养级为3.2,请解释原因:________。
(4)与本地未开发的草原相比,恢复中的露天废弃煤矿生态系统更容易发生虫灾。从生态系统稳定性的角度分析,发生该现象的可能原因是________。