Question

【题目】在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：

①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10支；

②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。

枝条	甲组	乙组	丙组
溶液	的IBA溶液	的IBA溶液	清水

③一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制的柱状图。

（1）你认为他们的子课题名称是_________________。

（2）设置清水组的目的是_______________________。

（3）实验结果是____________组枝条生根最多，其原因是________________；_____________组枝条生根最少，其原因是本___________________。

Answer 1

【答案】不同浓度的吲哚丁酸对扦插枝条生根的影响 起对照作用 甲 甲枝条由于浓度适宜（或“低浓度的IBA促进枝条生根”），促进生根 乙 乙枝条中IBA浓度过高，抑制了枝条生根

【解析】

根据表中吲哚丁酸（IBA）的浓度不同，可以推知，该实验的课题是：不同浓度的吲哚丁酸溶液对扦插枝条生根（数量）的影响，清水组起对照作用。从图中可以看出，甲组大量生根，乙组生根很少，丙组生根较多。这是由于甲组IBA的浓度适宜，促进作用明显，枝条大量生根；乙组中IBA的浓度过高，抑制了枝条生根；丙组为对照组，枝条生根正常。

（1）根据表格分析，实验的自变量是生长素类似物吲哚丁酸(IBA)的浓度，因变量是生根数量(条)，则子课题名称是“探究不同浓度的吲哚丁酸对扦插枝条生根的影响”。

（2）根据以上分析可知，清水组没有用吲哚丁酸溶液处理，起对照作用。

（3）根据表格和图示可知，甲组IBA的浓度适宜，促进作用明显，所以甲组枝条大量生根，数量最多；乙枝条中IBA浓度过高，抑制了枝条生根，所以数量较少。