[题目]若基因中部的某个碱基被其它碱基替换.可能的后果不包括A. 其控制合成的蛋白质不变B. 翻译过程在替换位置终止C. 翻译过程中.替换处的氨基酸种类发生改变D. 翻译过程中.替换处后面的氨基酸序列发生改变题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】若基因中部的某个碱基被其它碱基替换，可能的后果不包括

A. 其控制合成的蛋白质不变

B. 翻译过程在替换位置终止

C. 翻译过程中，替换处的氨基酸种类发生改变

D. 翻译过程中，替换处后面的氨基酸序列发生改变

【答案】D

【解析】试题分析：基因中的碱基对替换后转录来的密码子存在简并性，可以决定一一种氨基酸，也可能形成终止密码子，也可能形成决定不同氨基酸的密码子，但只改变这一种氨基酸，其后的氨基酸种类和顺序没有改变。

练习册系列答案

A．神经细胞的树突 B．线粒体的嵴

C．甲状腺细胞的内质网 D．叶绿体的基粒

【题目】土壤中微生物种类繁多，功能强大，比如：最显著的作用是分解有机质；把植物的残根败叶和施入土壤中的有机肥料分解，改善土壤的结构和供给植物吸收。若利用其中某种微生物，则需要进行菌种的分离和纯化。以下示意图是从土壤中分离出分解尿素的微生物流程图。请分析相关问题：

（1）②过程所使用的接种方法是。用该接种方法对微生物进行计数时，通常选用菌落数在个的平板进行计数，统计的菌落数往往比活菌的实际数目，原因是。

（2）从用途上来说，1号培养基属于培养基，制备该培养基的步骤是：计算→称量→溶化→ →倒平板。

（3）该实验中酶活性鉴定地鉴定酶的活性，可以加入指示剂，如果指示剂变为色，说明该酶的检测为阳性。

【题目】胡萝卜素可以划分为α、β、γ三类，其划分的主要依据是

A. 层析后出现在滤纸上的位置

B. 根据其在人和动物体内的功能和作用部位

C. 根据其分子式中碳碳双键的数目

D. 根据其分解后产生的维生素A的分子数

【题目】在观察果胶酶对苹果匀浆的作用的实验中，将苹果匀浆放在90 ℃恒温水中保温4 min，其目的是( )。

A. 杀灭苹果匀浆中的微生物

B. 使果胶分解，从而提高出汁率

C. 使原有果胶酶变性失活，以排除对实验的干扰

D. 果胶酶的最适温度为90 ℃，此时酶的活性最高

【题目】为探究膜的透性，设计了如下图所示的实验装置，其中E、F、G为用猪膀胱制成的小袋，内盛有溶液甲或溶液乙，上端分别接上口径相同的小玻璃管，起初3支小玻璃管内的液面高度相同，已知体积VG>VE＝VF，甲、乙、丙三种溶液分别为质量浓度为0．2 g/mL、0．1 g/mL、0．3 g/mL的蔗糖溶液。

（1）几分钟后，3支小玻璃管中的现象（液面升高或下降），并比较3支小玻璃管液面变化程度（由大到小顺序）______________________ 。

（2）对比分析e、f小玻璃管中的现象，可知实验的自变量是__________________。

（3）该实验说明（写出两点）。

（4）若将两组这样的装置，一组放于37 ℃的恒温箱中，一组放于0 ℃的恒温箱中，几分钟后观察，可见两装置中e玻璃管中的现象是（说明液面升高或下降以及变化程度的大小）_________________ ，该现象说明______________ 。

【题目】下图为人体内免疫细胞的产生及病原体侵入人体后免疫系统发生的免疫应答过程，其中的字母代表“细胞”或“物质”，例如m表示胸腺，n表示骨髓，b为吞噬细胞，X为抗取原。数字代表相关的“过程”请结合图示信息分析回答下列问题：

(1)图1属于机体抵御病原体攻击的第道防线，图1中的免疫活性物质有 (填字母)。

(2)若X初次进入人体，则图1中不能发生的过程是（填数字）；若X再次进入人体内，则细胞d来源于细胞（填字母）。

(3)若某人先天性胸腺发育不良，图1和图2所示过程影响更显著的是。

(4)通过图示过程，绝大多数病原体侵入人体后都能被消灭，从而使内环境稳态得以维持，这体现了免疫系统的功能；此外，免疫系统还具有功能。

【题目】寒冷冬天，人从温暖的室内来到户外时，身体可能出现的变化有

A．立毛肌收缩 B．皮肤血管血流量增加

C．甲状腺激素分泌增加 D．身体耗氧量增加

【题目】胰岛素是含有两条多肽链的蛋白质分子，其中A链含21个氨基酸，B链含30个氨基酸，共有51个氨基酸，则胰岛素分子中共有肽键（）

A. 51个 B. 50个 C. 49个 D. 2个

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